幼儿园年检工作汇报(精选多篇)

幼儿园年检工作汇报(精选多篇)

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1、幼儿园年检工作汇报该学期由于本人刚接手龙山小学幼儿园的工作,对幼儿园的具体事项的准备还不充分,请领导和来宾在检查的过程多提宝贵意见,促进我园工作的进一步发展。下面针对短短两个多月的具体工作做简单的汇报:一、硬件方面由于校领导的重视,这学期我园添置了一架大型组合玩具、一台电脑、打印机、桌面玩具和一些体育活动器械;更换了部分教师办公桌椅等;水杯架挂上防尘布等。二、软件方面1、加强教师的团队精神。由于幼儿园教师间存在着一些个人的不团结问题,因此加强教师的团队精神十分重要,也是做好幼儿园工作的前提。组织教师进行交流,增进教师间的和平共处,消除隔阂。2、加强常规管理。教育幼儿平

2、时养成良好的文明和卫生习惯,并加强检查力度。3、加强教师的业务学习。首先学习如何科学合理地制定班级工作计划和周、逐日计划;再从教研活动过程中加强对别人的好文章和教学经验的学习;再针对平日的教学过程中出现的个例进行研讨,从而逐步提高教师的教学水平和业务素质。4、加强档案管理。由于06---07学年的档案已整理归档不便拆封,本学期按档案管理办法进行整理。望各位领导和来宾多提宝贵意见,以便整改。谢谢!xx年、11、20第二篇:李元幼儿园年检工作汇报李元幼儿园年检工作汇报根据教体局对民办幼儿园年检评估检查报告的要求,针对我园的情况进行简介如下:一、幼儿园概述:我园自审批通过之

3、日起,我们就树立了只有通过优质的服务和规范办学才能具有生存和发展的根本,我园严格按照《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育指导纲要》等法律法规来制定我园教育教学及日常工作计划。我园建立健全了相应的各项管理制度如食品、卫生、安全、保健、教学等,从这几个方面覆盖全园工作要求,并在工作中不断进行修改,以达到完善和健全的目的。我们始终把管理工作做为幼儿园的基本工作,在教育教学上全部由专任教师担任,并制定了《幼儿园周日工作计划表》、《幼儿园安全管理条例》、等一系列与教育教学相关的制度,通过严格执行以保证教育教学及保育工作的质量。我园现在有幼儿110余名,全园教职工

4、8人,其中教师4人学厉都在中专及大专,我园积极参加各种培训活动,因为我们知道,只有建立一只稳定的教职队伍,才能可持续发展。XX年我园被评定为普惠园,享受的奖补资金又添置了一组大型户外玩具。二、办园方针和目标:每一位幼教教师应热爱自己的本职工作,努力提高服务意识和工作能力,对待幼儿应向对待自己的孩子一样,有一句话说得好,爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子才是伟大。为孩子撑起一片晴朗的天空。在事业上应做有心人,从点点滴滴做起,关注幼儿,关注家长,使他们的期望和要求得到满足,加强安全教育,加强智力开发,持续保持和改进各项管理工作,力争超越幼儿、家长的期望。三、存在的主要问题及

5、解决办法:1、我园是平房更应把防火列为重中之重。结合本园实际情况特制定规定,“预防为主,防消结合”的方针,坚持“谁主管,谁负责”的原则。对电器设备,线路经常进行检查,发现老化,破损,绝缘不良等不安全情况,要及时维修,严禁超负荷运行使用。2、要对园内工作人员及老师定期进行园内培训学习。3、对院内的大型玩具定期检查维护,加强安全意识。食品卫生应有专人负责,成立食品卫生管理委员会,定期检查食品卫生情况,总结经验,及时解决问题,不断提高幼儿食品卫生的质量。李元幼儿园XX年3月6日第三篇:河草幼儿园XX学年度年检工作汇报材料河草幼儿园XX学年度年检工作汇报材料中原乡河草幼儿园X

6、X年12月日20河草幼儿园XX学年度年检工作汇报材料中原学区:根据你们昨日传达的镇教体[XX]309号文件《关于做好XX年全县民办教育机构年检工作的通知》精神,我们组织教师对我园从规模及园舍设施、教职工编制及素质、安全卫生保健、教育教学活动、行政管理五个方面进行了自我检查评估,经评估我园年检基本合格。现将我园情况简要汇报如下:一、规模及园舍设施我园设大中两个班,年均招生30人左右,今年春季由于招聘教师迟迟不能到位,加之小学乱招生(曾给教委多次反映,但并未处理过一次),所以有部分学生流失到附近的其它园校上学。我园区占地1.5亩,砖木建筑结构,建筑面积357㎡,其中幼儿教

7、室、活动室231㎡,办公室、保健室、图书室、音乐舞蹈室和盥洗室126㎡,厕所30㎡,设施采光合理,符合卫生要求。儿童玩具人均8件,图书画报300多本,人均10本,计算机一台,唱片及碟片300多张。绿化面积约60㎡,园容园貌基本达到儿童化、教育化。二、教职工编制及素质我园共有教职员工4名,设有兼职园长一名,庆阳师范毕业,曾经从事幼儿教育工作多年,具有一定的幼儿教育经验,热爱幼儿教育事业,有一定的组织管理能力和专业水平,曾参加镇原县幼儿园长培训,并取得了合格证书,有明确的办园思路。幼儿教师两名,热爱本职工作,有对幼儿的慈爱心理,能驾驭教材并根据幼儿的实际

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