小学优秀教师先进事迹(精选多篇)

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1、小学优秀教师先进事迹小学优秀教师先进事迹一、锐意进取,不断超越。我从事教师工作以来,热爱教育事业,教书育人,诲人不倦。工作勤勤恳恳、兢兢业业,以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种学习和活动,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,并认真写心得体会。二、认真教学,潜心教研。作为一名教师,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。我坚

2、持经常翻阅各种书籍。备课时,我精心设计环节,努力钻研教材,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向45分钟课堂要质量。三、关爱学生,无私忘我。作为班主任,工作琐细而繁重。学生年龄小,生活自理能力弱,他们的衣食住行,吃喝拉撒,事无巨细,点点滴滴,班主任都得操心。做他们的知心人,我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。一份耕耘,一份收获。近几年来,无论是教学还是纪律还是成绩方面,都取得了较好成绩,每次优秀评选都是我未来工作的新的起点,我会不断完善自身的综合素质,勤奋工作,开拓

3、进取,为学校的教育教学工作做出更大的贡献。第二篇:小学优秀教师先进事迹苦心耕耘育桃李,一片冰心在玉壶三尺讲台,一颗爱心;放飞希望,乐此不疲。这就是甘泉小学涂金城老师从师几十年来的真实写照,又是他的执着追求。镜头一:数学课上,涂老师声音洪亮、深情并茂,看他上课的劲头,你怎么也不会想到这是一个即将步入花甲的老教师。镜头二:课后,涂老师放弃休息时间,为学生解决难题,学生都用崇拜的目光看着涂老师。镜头三:学校组织“红歌大家唱”活动,涂老师勇挑重担,一曲《红梅赞》唱得大家热血澎湃,掌声经久不息。学校和涂老师一样年龄的教师基本上已

4、经退休回家了,本来涂老师也已经回家含饴弄孙了,可是因为学校教师资源的缺乏,从这学期开始,他又回到自己的教学岗位。在大家认为,他反正也教不了多长时间,而且年纪也这么大了,也就不需要那么认真了,因为谁和他计较啊。可是涂老师并不是这么做的,每天早早地来到学校,和学生检查作业,辅导作业完成的不好的学生,上课之前还要认真研读教案,他说:“好长时间不教四年级了,可不能马虎教错了,可一定要对得起学校领导、老师对我的信任!”说的我们这些年轻教师都很惭愧。是啊,教师的身上被社会赋予了很多耀眼的光环,作为一名教师,在领受这些美丽光环的同时

5、,更应该去恪尽职守,努力适应时代的的发展,去为这些光环增辉添彩。涂老师他都努力做到了,用自己的言行诠释了师德的高尚。他常说:我的肩上有一副担子,一头担着义务,一头担当责任。我靠履行义务领份薪水养家,责任却让我明确使命,催我奋进,亮丽我的人生。他还说:我的两个心房,一个装的是良心,一个装的是爱心。我扪心自问时,问的是良心,我倾情付出时,洒的是爱心。是啊,在讲求公德,崇尚师德的今天,我们需要他的这份纯真,更祈盼这种由纯真带来的人性的升华!正是这样,他不但自觉端正师德、师风,严格执行各种规章、准绳,使上墙的制度、规定不流于形

6、式,用自己的言行做好同行的典范。涂老师只是一名普普通通的小学教师,没有什么丰功伟绩,有的只是平平淡淡的工作、生活;没有什么波澜壮阔,有的只是三尺讲台上的默默耕耘。但是祖国的教育事业就是需要这些默默无闻的功臣,几十年如一日,推动着教育事业的不断前行。第三篇:小学优秀教师先进事迹小学优秀教师先进事迹随着中国加入wto组织,我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力,谁在教育上领先一步,谁就将拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的教师,她由此感受到自己肩上的担子之重。特别是随着经济的发展,人民生活水平的提高,下一代的生活方

7、式、思想也随之发生了变化。为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,她认真地参加了学校隔周一次的政治理论学习,贯彻和学习了党的“十七大、十六届四中全会”和“三个代表”的重要思想。她注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。她知道孩子是祖国明天的希望,少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格,无论对他个人今后的发展还是对国家和民族的未来,都具有奠基性的意义。她努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人作为她在教育教学上一个义不容辞的责任。如果孩子是花,那么她就是雨

8、,滴滴滋润孩子纯洁的心田;如果孩子是树,那她就是太阳,缕缕阳光伴随孩子的成长。她是一位教师,她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘,播洒希望的种子,期待收获的明天。“脚踏实地,大胆创新”是她教书育人的座右铭。她认真学习新教学大纲,以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课,扎扎实实地打好基础,出色地完成“五认真”工作,在教学

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