学院信息管理中心主任2018年度述职述廉述学报告

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1、学院信息管理中心主任2018年度述职述廉述学报告XX年是“十三五”规划持续推进的一年。一年来，在校党委、校行政的正确领导下，我本人也以学校“一二三四工程”与XX年党政工作要点的总体要求为纲领，以十九大会议精神为指导,抓好部门各项工作的落实，圆满完成了年度各项工作。下面，我介绍一下自己的述职述廉述学情况。一、工作职责履行情况：近一年来，我本着为学校负责的原则，以十九大会议精神为指南，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想。以“两学一做”专题教育精神为指导，学党章党规，学习总书记系列讲话，明确做合格党员的标准和条件，强化个人思想政治、作风和能力建设。具体到工作中，坚持学用结合，知行合一，理

2、论联系实际。增强自身的群众观念、大局意识，珍惜组织和领导提供的岗位和舞台，主动担当，及时、准确的完成好各项工作任务；勤于探索解决工作中新情况、新问题、新矛盾的途径和办法，自觉在实践中提高自身的综合素质，开创工作新局面。本学年来，围绕学校“一二三四”工程的实施，结合学校XX年党政工作要点，按照我校信息化建设的规划步骤及工作安排，认真履行岗位职责，按时、保质保量完成各项工作，带领本部门的同志完成了信息化建设及校园网规划建设和现代教育技术三方面的工作。主要有：（一）、围绕学校“一二三四”工程，完成部门核心任务。全面推进学校“一二三四”工程的实施，围绕学校“一二三四”工程，扎扎实实做好部门的各项

3、工作。尤其是在实现三个跃升方面，做好信息化建设的各项工作。XX年是“十三五”规划持续推进的一年。一年来，在校党委、校行政的正确领导下，我本人也以学校“一二三四工程”与XX年党政工作要点的总体要求为纲领，以十九大会议精神为指导,抓好部门各项工作的落实，圆满完成了年度各项工作。下面，我介绍一下自己的述职述廉述学情况。一、工作职责履行情况：近一年来，我本着为学校负责的原则，以十九大会议精神为指南，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想。以“两学一做”专题教育精神为指导，学党章党规，学习总书记系列讲话，明确做合格党员的标准和条件，强化个人思想政治、作风和能力建设。具体到工作中，坚持学用结合，知

4、行合一，理论联系实际。增强自身的群众观念、大局意识，珍惜组织和领导提供的岗位和舞台，主动担当，及时、准确的完成好各项工作任务；勤于探索解决工作中新情况、新问题、新矛盾的途径和办法，自觉在实践中提高自身的综合素质，开创工作新局面。本学年来，围绕学校“一二三四”工程的实施，结合学校XX年党政工作要点，按照我校信息化建设的规划步骤及工作安排，认真履行岗位职责，按时、保质保量完成各项工作，带领本部门的同志完成了信息化建设及校园网规划建设和现代教育技术三方面的工作。主要有：（一）、围绕学校“一二三四”工程，完成部门核心任务。全面推进学校“一二三四”工程的实施，围绕学校“一二三四”工程，扎扎实实做好

5、部门的各项工作。尤其是在实现三个跃升方面，做好信息化建设的各项工作。XX年是“十三五”规划持续推进的一年。一年来，在校党委、校行政的正确领导下，我本人也以学校“一二三四工程”与XX年党政工作要点的总体要求为纲领，以十九大会议精神为指导,抓好部门各项工作的落实，圆满完成了年度各项工作。下面，我介绍一下自己的述职述廉述学情况。一、工作职责履行情况：近一年来，我本着为学校负责的原则，以十九大会议精神为指南，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想。以“两学一做”专题教育精神为指导，学党章党规，学习总书记系列讲话，明确做合格党员的标准和条件，强化个人思想政治、作风和能力建设。具体到工作中，坚持学

6、用结合，知行合一，理论联系实际。增强自身的群众观念、大局意识，珍惜组织和领导提供的岗位和舞台，主动担当，及时、准确的完成好各项工作任务；勤于探索解决工作中新情况、新问题、新矛盾的途径和办法，自觉在实践中提高自身的综合素质，开创工作新局面。本学年来，围绕学校“一二三四”工程的实施，结合学校XX年党政工作要点，按照我校信息化建设的规划步骤及工作安排，认真履行岗位职责，按时、保质保量完成各项工作，带领本部门的同志完成了信息化建设及校园网规划建设和现代教育技术三方面的工作。主要有：（一）、围绕学校“一二三四”工程，完成部门核心任务。全面推进学校“一二三四”工程的实施，围绕学校“一二三四”工程，扎

7、扎实实做好部门的各项工作。尤其是在实现三个跃升方面，做好信息化建设的各项工作。1、结合“两学一做”，推进“学习型、服务型、创新型”党组织建设，抓好支部党建和思想政治工作，提升基层党支部的凝聚力。以机关三支部为单位，积极组织政治学习活动，开展十九大报告专题学习研讨会，组织开展了“两学一做”的集中学习活动，开展支部书记讲党课活动，并组织参加学校开展的系列学习活动。认真组织“两学一做”知识竞赛预赛，提高广大党员学习党章与党的知识的积极性，