热力环流与风的形成课堂练习

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1、热力环流课堂练习班级________姓名_________读右图，回答1～2题。1．若此图为热力环流侧视图，则下列说法中，正确的是（）A．温度：a>b>c>d　　　B．气压：d>a>b>cC．引起该环流形成的原因是地面冷热不均D．热力环流是大气运动最复杂的形式2．下图反映的环流形式，错误的是（）[来源:学

2、科

3、网]3．右图中甲、乙两图分别表示某滨海地区海陆表面气温和海陆上空气流的变化特征，由图甲可知乙出现时间约为（）A．6时～18时 B．18时～次日6时 C．8时～16时 D．16时～次日8时4．形成风的直接原因是（）A．地球引力B．太阳辐

4、射能C．水平气压梯度力D．地转偏向力1000kmWE甲丙10002000m图甲乙图甲阴影部分表示林地、空白部分表示均质裸地。若此时反映的是北半球中纬度某地区的冬季情况，据此分析回答5～7题。5．图中甲、丙两处的风向分别是（）A．西北风和东南风B．西风和东风C．东南风和西北风D．西南风和东北风6．目前，有部分城市在城郊建设人工生态林，此举的意义在于（）①减少风沙对城市的侵袭②避免郊区工厂的污染物带入城市③避免城市的污染场带到郊区④避免城市出现“热岛效应”图乙m10002000Am10002000Bm10002000Cm10002000DA．③

5、④B．①②C．①②③D．①③④7．图乙中正确表示图甲的乙处等压面图的是（）3/38．在实际大气运动中，近地面的风向与等压线有个交角，这主要是由于(　　)A．水平气压梯度力的作用B．水平气压梯度力与地转偏向力的共同作用C．水平气压梯度力、地转偏向力与摩擦力的共同作用D．水平气压梯度力与摩擦力的共同作用9．下列各风向示意图（图4）中（单位：百帕），表示南半球高空的是（）800805810810805800101010051000100010051010ABCD10．如下图所示，一架飞机在南半球自东向西飞行，飞机左侧是高压，可判断(　　)A．顺风

6、飞行B．逆风飞行C．风从北侧吹来D．风从南侧吹来读下图，回答11～13题。11．若图示为热力环流形势，则a地与b地的气压(P)和气温(T)(　　)A．Pa>Pb；Ta>TbB．PaTbD．Pa>Pb；Ta

7、D位于高空，完成A处受热，B处冷却而形成的热力环流图：（1）在右图中，画出热力环流示意图；（2）比较A、B、C、D四地的气压，由高到低排列：________AB地面（3）A、B两处中，容易出现阴雨天气的是____；（4）画出图中近地面和高空的等压面15.读实际大气中的风向图，回答：（1）图中箭头所表示的含义是：①__________②________③____________④________；其中，①与等压线的关系是________________，其方向是_____________________。（2）若无④，只受①③影响，则②与等压

8、线的关系是：_________________；此时，①与③的关系是___________3/3（3）实际大气中②与等压线的关系是________________。此图表示的地区是_____（南或北）半球，理由是：____________________________________________________。（4）图中M、N两地相比，风力较大的是_____，原因是____________________________。3/3