学生寝室违禁物品保证书(精选多篇)

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1、学生寝室违禁物品保证书尊敬的生活老师：xxxx年xx月xx日和xxxx年xx月xx日，生活老师和宿管阿姨在对我们宿舍进行卫生检查的时候搜出一个电热毯和烧烤锅，做出了当场没收的处罚，对此我们表示接受，也感谢你们能发现并指正我的错误，避免了更严重的错误的发生。在此，我们谨向生活老师和宿管阿姨做出深刻检讨，并将我们的反思结果汇报如下：第一，我们的行为不符合一个大学生的要求，不应该为了一己之便违反校纪校规。第二，使用违规电器会增加意外事故发生的机率，老师三令五申、生活老师和宿管阿姨也一再强调，要求不使用大功率用电器，但这都成了耳旁风，这些都是不应该的。第三，我们的行为

2、还在宿舍间造成了极坏的影响。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我的表现给同学们带了一个坏头，不利于校风和院风的建设。只有认真反思，寻找极大错误后面的深刻根源，认清问题的本质，从而得以进步。做为学生，我们给生活老师的工作带来了很大的麻烦。在深刻的自我反思之后，我们决定有如下整改措施：一，按照要求上交内容深刻的保证书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。二，和同学、班干以及学生会干部加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。我们非常感谢生活老师对我所犯错误的及时指正，我们保证今后不会再有类似行为发生。请关心爱护我们的老师

3、同学继续监督、帮助我们改正缺点，使我们取得更大的进步!第二篇：学生寝室违禁物品保证书保证书尊敬的生活老师：XX年11月20日和XX年12月27日，生活老师和宿管阿姨在对我们宿舍进行卫生检查的时候搜出一个电热毯和烧烤锅，做出了当场没收的处罚，对此我们表示接受，也感谢你们能发现并指正我的错误，避免了更严重的错误的发生。在此，我们谨向生活老师和宿管阿姨做出深刻检讨，并将我们的反思结果汇报如下：第一，我们的行为不符合一个大学生的要求，不应该为了一己之便违反校纪校规。第二，使用违规电器会增加意外事故发生的机率，老师三令五申、生活老师和宿管阿姨也一再强调，要求不使用大功率

4、用电器，但这都成了耳旁风，这些都是不应该的。第三，我们的行为还在宿舍间造成了极坏的影响。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我的表现给同学们带了一个坏头，不利于校风和院风的建设。只有认真反思，寻找极大错误后面的深刻根源，认清问题的本质，从而得以进步。做为学生，我们给生活老师的工作带来了很大的麻烦。在深刻的自我反思之后，我们决定有如下整改措施：一，按照要求上交内容深刻的保证书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。二，和同学、班干以及学生会干部加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。我们非常感谢生活老师对我所犯错误的及时

5、指正，我们保证今后不会再有类似行为发生。请关心爱护我们的老师同学继续监督、帮助我们改正缺点，使我们取得更大的进步！第三篇：寝室使用违禁物品的保证书保证书尊敬的老师：10月6日，老师在对我们宿舍进行卫生检查的时候看见有热水器等违禁用品，对我们进行了批评教育，对此我们表示接受，也感谢你们能发现并指正我的错误，避免了更严重的错误的发生。通过学习宿舍安全管理条例，我们认识到了问题的严重性，并对自己违反校纪校规的行为进行了认真的反思和深刻的自剖。在此，我们谨向老师做出深刻检讨，并将我们的反思结果汇报如下：第一，我们的行为不符合一个大学生的要求。作为当代大学生，我们应该识

6、大体、顾大局，在校纪校规面前人人平等，我们不应该为了一己之便违反校纪校规。第二，使用热得快之类大功率用电器会增加意外事故发生的机率，我们应主动配合学院搞好安全工作，学院老师三令五申、老师也一再强调，要求我们不使用大功率用电器，但这都成了耳旁风，这些都是不应该的。第三，我们的行为还在宿舍间造成了极坏的影响。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我的表现给同学们带了一个坏头，不利于校风和院风的建设。同时，也对学校形象造成了一定损害。虽然我们这种行为方便了自己，但是，我们是在他人的安全之上的自己得利，我们是在自私自利的帽子下，方便自己的。只有认真反思，寻找极大错误后面

7、的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为学生，我们没有做好自己的本职，给老师的工作带来了很大的麻烦。在深刻的自我反思之后，我们决定有如下整改措施：一，按照要求上交内容深刻的保证书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。二，和同学、班干以及学生会干部加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。我们非常感谢老师对我所犯错误的及时指正，我们保证今后不会再有类似行为发生在我们身上，并决心为我校的安全工作、做出自己的一份微薄之力。请关心爱护我们的老师同学继续监督、帮助我们改正缺点，使我们取得更大的进步

8、！第四篇：XX年秋季学期大田中学班主任