大班散学典礼活动方案(精选多篇)

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1、大班散学典礼活动方案活动时间:xx年1月18日活动地点:大a班教室活动准备:1、钢琴伴奏曲目、英语歌曲视屏2、教师提前布置座椅、桌子参与人员:大班集体幼儿和家长班级老师活动流程:1、本班教师总结本学期工作2、幼儿歌舞表演3、颁发奖状4、分享零食5、班主任布置寒假作业并组织家长及宝宝离园活动组织:一、开场歌舞表演《我是小海军》二、智力抢答游戏竞赛主持人介绍参赛规则、参赛方主持人:今天我们参赛活动的名称叫《看看谁最棒》。今天的比赛以组为单位,我们分为a组、b组、c组,参赛的题目有必答题、抢答题、加分题。为了公平,我们邀请我们的吴老师做公证

2、员兼评委,现我们掌声欢迎。必答题主持人:首先,我们进行第一个环节抢答题。请听好答题规则:我们会发给每组一张纸,纸上写有本组需回答的的问题,当主持人说开始,请三组依次说出自己的答案,答对即可加分。抢答题主持人:接下来进行比赛的第二个环节:抢答题。在这个环节中,主持人念完问题后说:“抢答开始。”参赛者才可答题。(答对的加分,不遵守规则的扣分。)加分题主持人:比赛以进行了一大半,目前林线的是*组,希望我们落后的一组在最后一个环节加油哦!这一个环节有六道题,根据得分情况,从最低分的一组开始回答,每组两题,答对加分。活动结束,评比名次。三、颁发

3、奖状四、分享零食五、班主任布置作业并组织宝宝离园第二篇:散学典礼方案散学典礼方案一、指导思想:为了更好地总结一学期来本校的教育教学工作成绩和经验,及时表彰在各级各类竞赛中取得好成绩的学生,奖励“十佳小学生”、“优秀小学生”、“优秀学生干部”、“三好学生”。调动全体学生的学习积极性,激发学生积极上进为校争光的思想,促进学校各项事业全面协调地发展,实现“办精办好育才、做大做强名校”的战略目标,特在学期末举行散学典礼。为保证此次活动顺利而紧凑,希有关教师严格按照下列要求认真做好相关工作。二、活动时间:XX年1月21日上午8:30准时开始三、

4、活动地点:学校大操场四、参加人员:全校师生五、主席台成员:正副校长书记(副校长张燕主持会议)六、活动程序:1、宣布“椒江区实验小学XX学年度第一学期散学典礼”现在开始;2、全体起立,升国旗,奏国歌;3、党支部副书记贺英讲话;4、副校长李谦辉宣读关于校“十佳小学生”、校“优秀小学生”的决定;表彰校“优秀学生干部”、校“三好学生”的决定;5、分项颁奖活动;6、宣布散学典礼结束。七、具体安排:1、颁布奖顺序:①请“辉煌共和国”爱国主义读书征文获奖学生共5人上台颁奖。请张学球校长颁奖。请王文滨老师负责带队。②请校“十佳小学生”10人上台领奖,

5、请校副校长李谦辉老师颁奖,请王文滨老师负责带队。③请被评为校“优秀小学生”共31名学生上台领奖,请校副书记贺英老师颁奖。由周群老师负责带班,并请根据教导处事先写好的奖状顺序将学生排好队。④请校“优秀学生班干部”分两批上台领奖,第一批为六、五、四年级共48名学生。第二批为三、二、一年级共52名学生,由主席台领导一起颁奖。两批的负责人均由各组的教研组长负责,请先事先排好队。带班老师均为管冬莲老师,请管冬莲老师按照事先准备好的奖状顺序将学生排好队伍。⑤请校“三好生”按六至一年级的先后顺序分六批上台领奖,每批均由领导一起颁奖,奖状统一交给每班

6、每一位学生,奖品每人都要发给。每批都由各年级段长带班,请各段长将每班排成一队,全段按班级数分成5至8队一起带到主席台上领奖。因人数多,为不浪费时间,请各段长务必提前几分钟排好受奖学生队伍。带队老师是王克友老师,请王克友老师将学生排好队伍。2、会前准备:请陶开友、陈康人、王欣欣老师挂好横幅,摆放好主席台桌椅。3、请徐昌福、罗俊明、项小花三位老师在会前按要求整理好各种奖品并按一定的顺序摆放好。4、颁奖过程要做到紧凑,希各项带班教师要提前5分钟将受奖学生按教导处下发的名单顺序排好队伍,在主席台南面台阶等候。5、颁奖过程由徐昌福老师统一调排,

7、并提前通知各项受奖的带队教师组织学生上台受奖。①整个活动的音响设施由何宗理、王俊敏负责管理,要提前准备国歌乐曲、颁奖时的喜庆乐曲。②颁奖时要摄影,具体由张景宏负责。③各班主任务必做到按颁奖顺序将要受奖的学生排在班级最前面,并严格管好本班学生纪律,特别是颁奖过程中的纪律。④各班队形面向主席台,分两部分。前面为一、二、三年级,后面为四、五、六年级,具体由管冬莲落实。第三篇:XX年散学典礼方案深圳市龙华新区博文学校XX-XX学年度第一学期散学典礼活动方案(晴天)二、散学礼会议程序(一)地点:学校操场(二)时间:XX年1月12日(星期四)上午

8、8:40——9:30(三)主持:肖招娣第1页共5页(四)主席台就座领导:诸新添、诸敏敏、周建明、伍先国、张向稳、张启茂、刘治国(五)各部门、学部协调人:王兴乐、曾美容(六)议程:1、升国旗、唱国歌。(2分钟)2、期末表彰

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