湖北省八校高三级第一次联考语文试卷及答案

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1、湖北省八校2015届高三年级第一次联考语文试卷及答案鄂南高中黄冈中学黄石二中荆州中学襄阳四中襄阳五中孝感高中华师一附中考试时间：2014年12月11日上午9:00—11:30试卷满分150分考试用时150分钟一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是A．中（zhōng）肯骠（piào）勇锁钥（yuè）徇（xùn）私舞弊B．模（mú）具纰（pī）缪血（xuè）压怙恶不悛（jùn）C．付梓（zǐ）木讷（nè）摒（bìn）弃扛（gāng）鼎之作D．祓（fú）除功勋（xūn）岑（cé

2、n）寂解（jiě）甲归田2．下列各组词语中，没有错别字的一组是A．影碟掉书袋叠床架屋明修栈道，暗度陈仓B．亲睐势利眼分庭抗礼机不可失，时不再来C．坐镇座右铭赔理道歉桃李不言，下自成蹊D．宣泄泊来品厝火积薪前事不忘，后事之师3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是①还没到下班时间，他就_______离开了工作岗位。他的行为受到了督察组的通报批评。②古诗词是中国文化的_______。从儿童时期就开始学习古诗词，不仅是在练就“童子功”，更是在培养兴趣，它是一个_______的过程，一个________的过程，让儿童在不知不觉中受到有

3、益的影响。A．径直瑰宝熏陶循序渐进B．径自珍宝熏染循序渐进C．径自瑰宝熏陶潜移默化D．径直珍宝熏染潜移默化4．下列各项中，没有语病的一项是A．习近平指出，维护台海和平稳定符合中美共同战略利益。希望美方恪守一个中国政策和中美三个联合公报，停止售台武器，以实际行动支持两岸关系和平发展。B．作为国家水资源配置整合的重大水利工程，南水北调中线工程是一项“南北双赢”的伟大工程。对于湖北而言，这既是一次奉献，也是一次发展的机遇。C．专家指出，最新数据显示，我省肺癌发病率达千分之一，约为全国平均值的2倍。肺癌已成湖北人所患癌症中的“头号杀手”，

4、男女患者死亡均最高。D．开创“贞观之治”盛世局面的明君唐太宗胸怀宽阔，有海纳百川的容人之量，就是和自己意见不一样的大臣，也能坦诚相对，信任并重用。5．下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是A．东晋诗人陶渊明创作了大量田园诗，为诗歌创作开辟了一个新天地，被后人称为“隐逸诗人”或“田园诗人”，代表作品有《归园田居》《桃花源诗》等。B．《阿Q正传》中阿Q在刑前画押时，使尽平生的力画圆圈，生怕被人笑话，立志要画得圆。这个行为细节，形象生动地揭示了阿Q的性格特点――至死都精神麻木、愚昧、不觉醒，至死都仍恪守自欺欺人的“精神胜利法”

5、。C．《哈姆莱特》中哈姆莱特知道杀父仇人是新王克劳狄斯后，决定复仇。当他正和母亲谈话时，发现波洛涅斯在帷幕后偷听，他一时失去理智，将其刺死。这导致了奥菲利娅的自杀和与雷欧提斯的决斗。D．列夫·托尔斯泰笔下的娜塔莎纯真善良，活泼天真，充满热情，但是又多愁善感，盲目执拗，易冲动，缺乏理性分析与判断能力，是一个典型的“圆形人物”。10/10二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分）阅读下面的文章，完成6～8题。中华文明基于地缘因素的强大包容力阮炜从文明整合力和文明规模来看，中华文明从一开始就占有地缘优势。众所周知，现代

6、之前的中华文明享有无与伦比的规模和连续性，而这背后的原因又在于其强大的文化吸引力。问题是，中华文明为何具有这种能力？只要同其他文明作一个简单比较，便不难发现，中华文明发展出这种的能力，几乎是必然的。因为没有任何一个文明享有黄河-淮河-长江-珠江流域这么一个适合农耕的巨大陆地板块。这里大体上没有崇山峻岭和湍急河流把各地区隔断，而河流流向又大体一致，极有利于发展先进生产力，也极有利于政治-文化整合。相比之下，埃及和西亚文明虽都有适合文明萌生的极佳自然条件，却不享有如此巨大的一个陆地板块。西欧虽也适合农耕，却明显更寒冷，在古代条件下农业

7、生产率较低，而各主要河流又从阿尔卑斯山脉流向东南西北各个方向，因而地区间被隔断，再加海洋阻隔，便被天然地划为法、德、意、西、英等民族或地缘政治区域，很不利于政治-文化整合。印度虽同样是一个大型陆地板块，且降雨量和气温都适合农耕，却因雨季时河水流量太大也太湍急，十分不利于地区间交往乃至共同体整合。这就解释了印度为何文化、语言、宗教超多超复杂，整合程度明显不如中国。因此从文明整合力和文明规模来看，中华文明从一开始就占有地缘优势。它不光拥有黄河流域，紧贴着黄河流域还有淮河和海河流域；往南，更有巨大的长江流域和规模可观的珠江流域。更重要的

8、是，没有什么巨大山脉把几个大河流域隔开。往北一直到东北，往西北一直到嘉峪关一带，都天然地连成一片，没有什么难以逾越的地理障碍，且或多或少都适合农耕。在这种情况下，一地与另一地间的文化很容易产生紧密联系。据考古发现，大约距今五千年时，华夏各地之间的文