浙江通用技术会考试题及答案

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1、2013年6月浙江省普通高中会考　　通用技术 　　考生须知：　　1.本卷分试卷Ⅰ和试卷Ⅱ两部分，共8页，四大题，39小题，满分为100分，考试时间为90分钟。　　2.答卷分答卷Ⅰ和答卷Ⅱ，答案必须填涂或书写在答卷Ⅰ和答卷Ⅱ的相应位置上，答在本卷上无效。　　3.请用黑色字迹的签字笔或钢笔将姓名、准考证号分别填写在答卷Ⅰ和答卷Ⅱ的相应位置上，并用2B铅笔将答卷Ⅰ上的准考证号和科目名称所对应的方框涂黑。　　试卷Ⅰ　　一、选择题(本大题每小题2分，共35小题，共70分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，请将其选出并用2B铅笔将答案上相应的

2、字母所在方框涂黑，不选、多选、错选均不得分。)　　1.某厂家研制了一种网络空调，可以让用户通过电脑、手机等进行远程操控，并随时了解其运行状况，下列关于网络空调的说法恰当的是：　　A.体现了技术对人的发展作用B.比普通空调更环保　　C.其网络功能没有实用价值D.方便人灵活操控　　2.智能手机(如图所示)具有独立的操作系统，可以由用户自行安装应用程序，并可通过无线网络接入互联网，具有强大的功能，屏幕大，但通常待机时间短，下列关于智能手机说法不正确的是　　A.体现了技术对人的发展作用B.比普通空调更环保　　C.其网络功能没有实用价值D.方便人灵活操控　　

3、3.从人机关系角度来看，以下产品设计的分析不恰当的是14/14　　A.摄像机绑带的长度需考虑手的尺寸B.箱子底部小轮子的间距需考虑人腿的长度　　C.键盘中按键的大小需考虑手指大小D.机械臂升降的幅度需考虑人手臂上举的高度　　4.如图所示的转椅，除了高度可调外，还具有其它调整功能。人坐在椅子上，只要按压扶手，就可快捷调整椅背角度、座垫深度与扶手高度。该椅子的设计体现人机关系高效目标的是14/14　　A.座垫深度可调，有利于人坐姿的调整B.按压扶手就能快捷实现多种调整　　C.椅背角度可调，更好地贴合人的背部D.椅子高度可调，适合不同身高的人使用　　5.

4、如图所示是一款旋转拖把(附带洗涤桶、甩干装置等)。在设计该拖把的过程中，以下试验不合理的是　　A.用拖把拖地，检验舒适度　　B.用剪刀剪拖把布，检测拖把布是否耐用　　C.把脏拖把放入桶中清洗并脱水，观察清洗和脱水效果　　D.在房间的角落、边缘和厨房等处拖地，检测拖地效果　　6.如图所示的节能灯外包装，采用回收材料制造，具有独特的三角造型;灯泡的接口裸露在外，可方便测试灯泡是否能正常发光。以下说法不恰当的是　　A.接口裸露在外，体现了技术规范性原则　　B.具有独特的三角造型，体现了创新原则　　C.用回收材料制造，体现了可持续发展原则　　D.不需拆包装

5、就可方便测试灯泡，体现了实用原则　　7.如图所示是一款家用插座，下列对该插座的评价，不恰当的是14/14　　A.B.C.D.　　A.具有USB接口，方便手机等直接充电　　B.超宽间距，有利于相邻插头同时使用　　C.独立开关，方便单独控制电器　　D.插孔适合五脚插头　　8.小通设计了如图所示的一款废品回收架。该架子由薄钢板制作而成，可以挂多个塑料袋，用于分类收集各种废品。在设计过程中，以下设计分析从环境角度考虑的是　　A.应具有一定的强度，以适合放置稍重物品　　B.为了适合放在木地板上且不刮伤地板，底部应安装橡胶垫　　C.上面的凸起结构应合理，既方便

6、取放塑料袋又不会使人受伤　　D.应具有合适的宽度，以适合放不同大小的塑料袋　　9.如图所示的尺寸标注中错误的是　　A.50的标注B.15的标注C.R10的标注D.φ60的标注　　10.如图所示的形体，已知主视图和俯视图，其正确的左视图是　　11.小通将一块铁板加工成如图所示的工件，加工过程中不需要用到的工具是14/14　　12.在用角钢制作三角架的过程中，弯折处出现了如图所示形状的缝隙，角钢弯折前最有可能的形状是　　13.关于使用钢锯起锯，以下说法正确的是　　A.起锯角越大越好B.起锯时用力要大　　C.起锯时锯割速度要快D.可用拇指挡住锯条来确定起

7、锯位置　　14.小通用木板制作了如图所示的机器人造型纸巾盒，抽取纸巾时发现纸巾盒容易翻倒。为了提高其稳定性，以下改进措施有效的是　　A.抽纸口适当上移B.增加腿的长度　　C.增加两只脚板的长度D.整体采用更薄的木板制作　　15.如图所示是一款高度可调的金属支架电脑桌。为了方便竖杆与横杆拆装，减小包装的尺寸，以下连接方式中，竖杆与横杆之间适宜采用的是　　A.焊接B.胶接C.铆钉连接D.螺栓、螺母连接　　16.如图所示是一款固定在墙上的晾衣架。在使用过程中，横杆的主要受力形式是14/14　　A.受拉B.受压C.受扭转D.受弯曲　　17.如图所示的茶几是

8、由一块木板分割的多个部件组装而成。以下措施中，不能提高茶几强度的是　　A.增大四根脚的间距B.增加每根脚的宽度　　C.选用