浙江杭州萧山九中届高三第一次质量检测历史试题

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1、浙江省杭州市萧山九中2012届高三第一次质量检测历史试题（2011年10）一、选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1．西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是A．河南、河北B．湖南、湖北C．山东、山西D．广东、广西2．著名的历史学者李慎之在《“封建”一词不可滥用》一文中说道：“历览前史，中国的封建时代恰恰是人性之花开得最盛最美的时代，是中国人的个性最为高扬的时代”，文中的“封建时代”应该是指A．先秦时期B．唐宋时期C．明清时期D．秦汉时期3．西汉前期相权之重，是后代少见的，所谓“道德出于君

2、，制令传于相”。汉武帝在制度上为克服这一问题所采取的措施是A．设“中朝”B．置枢密院C．置刺史D．设内阁4．隋唐时期确立和完善的三省六部制使中央机构分工明确，当时人们根据具体职能把“六部”分别概括为“富”“贵”“威”“严”“贫”“贱”六字。结合当时社会背景分析，“贵”最有可能描述的是A．工部B．礼部C．户部D．吏部5．“相”是中国古代帝王的重要政治助手。下列与“相”的权位最相符的是A．唐朝的兵部尚书B．宋朝的同平章事C．明朝的内阁首辅D．清朝的军机大臣6．“元起朔方，固已崇尚释教（佛教），及得西域，世祖以地广而险远，……思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。”这里的“官

3、”隶属于A．宣政院B．中书省C．理藩院D．行中书省7．下列是有关加强我国古代君主专制制度的措施，按其先后顺序排列的是①设置参知政事　②废丞相、设内阁　③设立军机处　④创立三省六部制A.①②③④B.④②③①C.②④①③D.④①②③8.1858年，中英《天津条约》规定：“嗣后各式公文，无论京外，内叙大英国官民，自不得提书‘夷’字。”这表明当时的中国A.已经形成平等的外交观念B.“天朝上国”观念受到冲击C.对西方列强产生崇拜心理D.受到西方文化的广泛影响9．有这样一首诗：“粤海销烟扬我威,但悲港岛易英徽。前仇旧恨今尽雪,只缘华夏已腾飞。”诗中涉及的历史事件有①虎门销烟②签订《南京条约》③签订《马关条

4、约》④香港回归A．①④B．②③④C．①③④D．①②④10．下列口号中最早明确地把反对帝国主义和反对封建主义的斗争联系在一起的是A.“扶清灭洋”B.“驱除鞑虏，恢复中华”C.“外争主权，内除国贼”D.“打倒列强，除军阀”11．1919年5月，中国在巴黎和会外交失败的消息传到国内，北京各大高校的学生纷纷走上街头游行示威。中国人民获得合法游行示威的权利始于A．鸦片战争时期B．维新运动时期C．民国成立初期D．新文化运动时期12．《杂文月刊》曾刊登过一篇名为《中国简史》的文章，其中有：“8/8林则徐说：我销；洪秀全说：我反；康有为说：我变；孙中山说：看我的。”对文中所说的四者认识正确的是A．纯属缺乏历史

5、依据的文学夸张B．都加速了中国的近代化进程C．反映了近代中国人的救国探索D．四者的斗争对象和斗争方式基本一致13．毛泽东作词《西江月·秋收起义》：“军叫工农革命，旗号镰刀斧头。匡庐一带不停留，要向潇湘直进。地主重重压迫，农民个个同仇。秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。”词中提到“暴动”，其矛头是指向谁的？A．南京国民政府B．北洋军阀集团C．日本帝国主义D．南京临时政府14．在遭到中国军队打击之后，侵华日军某部在一份报告中称：“其上级干部多为经验丰富干练之士，其统率才能十分高超，尤其对分散于广阔地区之多数小部队巧妙的指挥运动，必须瞩目。”上述评论所指的战役最有可能是A．太原会战B．平型关战役C．百团

6、大战D．枣宜会战15.“从诞生于上海到在北京执掌全国政权，中共整整奋斗了28年。“日出东方、星火燎原、力挽狂澜、灯塔指引、进京赶考”这五个关键词高度概括了中共在新民主主义革命时期的不朽业绩，其中与“力挽狂澜”相对应的重大历史事件应是A八七会议B工农武装割据C遵义会议D七届二中全会16．与《中国人民政治协商会议共同纲领》比较，1954年《中华人民共和国宪法》的不同之处是A确立了政治协商制度B标志着社会主义改造的胜利完成C提出了民族区域自治D为社会主义建设提供了法律保证17．近代爱国诗人闻一多在《七子之歌·台湾》中写到“母亲，酷炎的夏日要晒死我了，赐我个号令，我还能背水一战”；台湾爱国诗人余光中于

7、1972年在《乡愁》中写到“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头”。下列有关两段诗歌理解错误的是A“酷炎的夏日”指的是日本的侵略B两次分离都是因为外来侵略造成的C都寄托了对海峡两岸统一的渴望D闻一多在诗中所指的分离曾长达半个世纪18．2011年1月1日是《告台湾同胞书》发表32周年。它的发表在国内引起巨大反响，被看成海峡两岸由对立走向对话的第一步。下列与它的内容不相符的是A．宣布采用