云南大学研究生科研课题资助项目结题报告书已填写

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1、编号：　ynuy201030云南大学研究生科研课题资助项目结题报告书项　目　名　称：　基于超协调逻辑的软件演化需求建模　申　　请　　人：　　　谢仲文　　　　　　所在（院）系：　　　软件学院　　　　申请人电话：　　　15925234285　　　　　　指　导　教　师：　　　李彤　　　　　　　　　填　表　日　期：　　　2011-10-25　　　　云南大学学生科技创新与创业计划领导小组办公室　制2011年11月5填表说明1、凡列入我校学生创新与创业行动计划的各类项目，结题时均须如实填报本报告书。2、项目编号请按照《云南大学研究生科研课题资助项目合同书》的编号填写。3、本报告书请用A4

2、纸打印，报送一式3份（纸质两份，电子版一份，电子版以光盘方式提交）。4、本报告书请用230克浅蓝色皮纹纸做封面，并采取胶装方式装订。5、本报告书须附有学院评审验收的相关材料。6、以附件方式提交相关成果复印件，并按照以下顺序装订：（1）在研究期内发表的与课题有关的论文的复印件；（2）在研究期内与课题有关的成果获得奖励的证书复印件；（3）在研究期内发表的与课题有关的论文被SCI、SSCI、EI、ISTP、ISSHP、CSSCI收录的证明或被人大报刊复印资料收录的论文复印件；（4）因成果转让获得收入的证明材料；（5）与课题有关的其他应提供的材料。16最终成果名称基于超协调逻辑的软件

3、演化需求建模：项目研究报告和系列论文研究类别一般项目重点项目成果形式研究报告和论文出版单位、时间IEEE等出版社，2011.5等出版时间成果字数2万余字成果去向及使用范围研究成果分别被EI、CNKI等国内、外重要检索机构和数据库收录《云南大学研究生科研课题资助项目合同书》中填写的预期成果及形式预期研究结果为项目研究报告，并发表论文3-5篇（其中核心期刊1-2篇）。本项目的阶段性成果序号成果名称成果形式作者发表或应用单位及时间1AnApproachtoModellingandManagingSoftwareProcessResources.论文谢仲文，李彤，代飞，等IEEE出版

4、，2011年5月（EI收录，Accessionnumber:20113914379107）2基于特征组合的软件需求建模论文谢仲文，李彤，代飞，等《计算机科学》，已录用，将于2012年第1期刊出，核心期刊正刊，CSCD核心收录3传媒公司（杂志社）业务管理系统V1.0，登记号:2011SR007932.软件著作权秦江龙，谢仲文，代飞中华人民共和国国家版权局，2011年2月18日4一种基于结构熵的软件演化过程规范化度量方法论文刘金卓，廖鸿志，谢仲文（美国）科学与教育出版社，2010.125软件再工程的系统分析论文刘金卓，廖鸿志，谢仲文（美国）科学与教育出版社，2010.126The

5、ApplicationResearchofBanker'sAlgorithmforResourcesManagementinSoftwareEvolutionProcesses论文金运志，李彤，谢仲文，等（美国）ASMEPRESS出版，2011年8月（即将被EI收录）项目负责人及主要参加人员项目负责人姓名谢仲文性别男出生年月1982.6技术职务博士生贡献主持本项目的研究，完成项目的核心内容，并突破项目研究的难点，主笔项目研究报告和2篇学术论文，参与所有学术论文的撰写项目主要参加人姓名单位技术职务主要贡献金运志云南大学软件学院硕士生算法研究，并主笔发表论文1篇16高提雷云南大学

6、信息学院硕士生建立模型，并参与论文撰写卢萍云南大学软件学院硕士生层次协调性研究，并参与论文撰写刘金卓云南大学软件学院博士生系统分析和度量研究，并主笔发表论文2篇最终成果简介（基本内容、学术价值、社会效益等）16在本项目的支持下，产生的主要学术成果的基本内容、学术价值、社会效益等情况如下：1、基本内容：为了建模包含非协调信息的软件演化需求，提出一个超协调的软件演化需求元模型，其主要部件包括：特征、演化需求和演化意图。首先，分析了演化需求的五个重要特征；其次，在形式定义特征的基础上，研究了特征之间的协调、层次和交叠关系；第三，在分析特征属性间的依赖和互斥关系基础上，形式定义演化需

7、求和演化意图，使得演化需求能包含非协调信息而演化意图必须完整和一致；第四，把演化需求规范化为演化需求第一范式（1ERNF）到第四范式（4ERNF），演化需求规范化的过程提供了一种将演化需求转化为演化意图的方法。结果表明，提出的元模型可以有效支持演化需求的五个重要特征，进而为提高软件演化实施的质量和效率奠定基础。（具体内容，详见项目研究报告）2、学术成果：在课题的支持下，发表的学术论文之中已有1篇被EI收录（成果[1]），有1篇即将被EI收录（成果[5]）,有1篇已被核心期刊的正刊录用待发表（成果[2]）