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时间:2019-02-17
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1、河北辛集中学2015—2016学年下学期第一次阶段考试高一文科历史试题(时间90分钟,满分100分)一、单项选择题:共40小题,每小题1.5分,共60分。)1.“夏朝设秩宗,商朝设卜、巫、史,西周设太史、太祝、太卜、太士等,他们既是神权的掌握者,又是国家的重要执政官,权位显赫。”这反映出夏、商、周政治制度的特点是A.按照血缘亲疏分配政治权力B.形成内外相辅的地方政权体制C.实行神权与政权相结合的制度D.国家和家族宗法制度密切结合2.明末清初王夫之在《读通鉴论》中写道:“垂二千年而弗能改矣,合古今上下皆安之,势之所趋。岂非理而能然哉?……为天下计,
2、则害不如封建之滋也多矣。”作者赞赏的政治制度是A.分封制B.皇帝制C.郡县制D.行省制3.《起居注》是由职业史官(记注官)记录皇帝言行的档案。汉时,不允许皇帝观看《起居注》。唐朝开了观看《起居注》的先例。到宋朝,皇帝观阅成了惯例。清康熙帝甚至以“记注官泄密”为由,停止编纂《起居注》。这最能说明A.历朝皇帝历史知识日益丰富B.皇权呈现出不断加强的趋势C.清代君主的权力不再受制约D.《起居注》史料不够真4.钱穆在《中国历代政治得失》序言中说:“其实中国历史上以往一切制度传统,只要已经沿袭到一百两百年的,也何尝不与当时人事相配合。又何尝是专出于一二人之
3、私心,全可用专制黑暗四字来抹杀?”作者主要强调传统制度A.为专制统治服务B.与当时人事相配合C.传承的必要性D.存在的合理性5.蒋廷黻在《中国近代史》中指出:“1840年以前是我们对人家不公正,1840年以后是人家对我们不公正。”对此理解比较合理的是①前一个“不公正”指中国自认是天朝上国,视外国为蛮夷。②后一个“不公正”指列强发动侵略战争,签订不平等条约。③后一个“不公正”的根源是前一个“不公正”。④西方对中国不公正的目的在于工业革命后商品输出需要。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.《南京条约》签订后,清政府并未在国内予以公布颁行,当时
4、连清朝办理“夷务”的官员都“未见其文”,社会各界对条约具体内容更是缺乏了解。第二次鸦片战争后,咸丰帝颁发上谕,准允将《天津条约》、《北京条约》印刷成册,颁发各省。这说明A.第一批不平等条约对中国社会影响有限B.清政府放弃了闭关锁国政策C.清政府对条约体制从不接受到逐渐认同D.列强的侵略促进了清政府政治公开透明10/107.有学者在评论某场战争时指出“(战争)让之前三十多年中国的和平发展走向终结。此后,中国上演了一幕又一幕的历史大剧,二十年时间里(中国)走过了西方国家(诸如法国先后经历君主立宪、民主共和政体)差不多两百年的历史”。这场战争是A.鸦片
5、战争B.甲午中日战争C.八国联军侵华战争D.抗日战争8.1938年10月10日,周恩来发表《辛亥、北伐与抗战》一文,指出“辛亥革命前,孙先生联合了当时革命团体,如兴中会,华兴会,光复会等组成了同盟会,并联络会党,联合当时咨议局立宪派中革命分子,于是有辛亥革命的成功。这是中国统一战线之最初形式”。周恩来这段话在当时的现实意义是A.肯定孙中山联合各派力量促成革命成功的做法B.逼迫蒋介石停止内战C.呼吁国共两党亲密合作共同抵御日本侵略D.迫使蒋介石接受中共成立民主联合政府的主张D.70多年前美国总统罗斯福就曾说:“如果中国屈服……那将是日军和纳粹的大规
6、模钳形攻势,在近东某处会合,完全切断俄国同外界的联系,瓜分埃及,切断经过地中海的所有交通线……”据此我们可以得到的正确结论是A.中国抗战是世界反法西斯战争取胜的决定因素B.美国政府对中国抗战给予了鼎力支持C.日本和德国法西斯早已制定合围苏联计划D.中国持久抗战在世界反法西斯中举足轻重C.十九世纪中期,安徽、江苏、浙江等地区的地方志都有如下记载:“人口大减,土地荒芜,经界变形”,各省“客民争携耒耜来受塍廛(指房屋土地),而土著之流亡者一旦生还,反致无所归宿,乃不得已占别家之产以之自活。辗转易主,遂至境内之田,皆非原户。”导致这种现象出现的主要历史事
7、件是A.义和团运动 B.鸦片战争 C.太平天国运动 D.洋务运动11.辛亥革命10周年之际,梁启超撰文写道:辛亥革命有什么意义呢?简单说--第一,觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事;第二,觉得凡是中国人都有权来管中国人的事.他主要肯定辛亥革命A.确立了民主共和政体B.推翻了封建帝制C.增强了民族民主意识D.实现了民族独立12.1912年颁布的《临时约法》是中国宪政史上的里程碑,但却为人诟病。“因人设法”的做法根本上违背了宪政本意,对此后北洋军阀视宪法为儿戏起到不好的示例作用。这种评价主要是基于A.强烈的排满色彩B.没有明确的反
8、帝要求C.明显的限袁倾向D.最终成为一纸空文10/1013.在纪念五四运动一周年时,胡适说,“在变态的社会国家里面,政府太卑劣腐败了,国
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