西方经济学课程理论教学大纲

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1、《西方经济学》课程理论教学大纲课程名称：西方经济学课程代码：0310020适用专业：贸易经济专业学时：64学时学分：4学分开课学期：第二学期课程类别：必修课程性质：专业基础课先修课程：经济数学教材：普通高等教育“十五”国家级规划教材一、课程的地位、作用及任务《西方经济学》是贸易经济专业的专业基础课，通过本课程的学习，使学生对经济学的基本问题和基本观点有比较全面的认识，掌握经济学的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论，对经济运行有一个比较全面的了解，建立起对经济运行的基本思维框架，为进一步学习其它专业课程打下理论基础。本课程的任务是：使学生具成为高素质的劳动者和专门经济管理人才

2、所必须的基本经济理论知识和基本技能，为学习其它专业知识和职业技能，提高全面综合素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的经济理论知识和技能基础。二、课程的教学内容和教学要求（一）绪论1、知识点（1）西方经济学的研究对象（2）西方经济学的研究内容（3）西方经济学的研究方法（4）西方经济学的由来与演变2、教学要求本章阐述的是西方经济学的基本概念及研究对象、内容、方法，通过讲授的方式使学生掌握经济学的概念及本门课程的特点。作业以课后思考题为主。3、能力培养要求（1）了解经济学的概念及由来与演变（2）明确经济学研究的对象和内容（3）掌握经济学的研究方法12（二）均衡价格理论1、

3、知识点（1）需求理论（2）供给理论（3）均衡价格理论2、教学要求：微观经济学用价格机制研究资源的配置问题，其核心内容是价格决定理论。均衡价格取决于供给与需求。本章在介绍需求与供给一般知识的基础上，讨论均衡价格的决定与应用，树立经济学基本分析方法—供求分析。3、能力培养要求：（1）了解价格是市场经济中影响资源配置的关键因素（2）掌握需求与需求函数以及影响需求的因素（3）掌握供给与供给函数以及影响供给的因素（4）理解市场均衡理论以及引起均衡数量的决定（5）熟悉市场均衡理论在经济中的应用（三）消费者行为理论1、知识点（1）需求的概念和影响因素（2）供给的概念和影响因素（3）需求规律2、教

4、学要求本章主要介绍对消费者行为进行分析的基数效用论和序数效用论。使学生了解两种效用理论的基本内容，理解两种理论关于消费者达到效用最大化的前提条件和均衡条件，并在此基础上说明需求定理。3、能力培养要求（1）了解熟悉欲望与效用的概念（2）掌握边际效用递减规律以及运用（3）掌握无差异曲线分析方法（四）生产理论1、知识点12（1）生产函数（2）总产量、平均产量和边际产量之间的关系及其曲线特征（3）边际报酬递减规律（4）生产的三个阶段及可变要素的最佳合理投入区域（5）等产量曲线及其特征（6）等成本方程的表示和等成本曲线的特征（7）生产要素最优组合2、教学要求生产函数是厂商利润函数的组成部分，

5、生产理论是分析厂商利润最大化行为的基础。通过本章的学习，能够了解厂商生产函数的含义与表示，理解生产要素合理投入和生产要素最优组合的意义，掌握生产规律。3、能力培养要求（1）掌握生产的含义、生产要素和生产目（2）了解在经济分析中，厂商生产目的假设的意义（3）掌握生产函数的内涵以及短期和长期的划分（4）掌握厂商实现短期均衡和长期均衡的必要条件（5）掌握生产函数的含义和边际报酬递减规律（6）熟悉生产要素的最优组合和规模收益(五)成本与收益1、知识点（1）成本的概念（2）短期成本及其曲线之间的关系（3）长期成本2、教学要求成本理论给出了有关成本的概念，通过对短期成本和长期成本的学习以及生产

6、与成本之间的关系，掌握经济学的分析方法：短期分析和长期分析。3、能力培养要求（1）掌握成本的含义和种类（2）掌握短期成本的分类和短期成本函数（3）理解短期成本曲线相互之间的关系12（1）掌握长期成本函数和长期成本曲线（2）理解短期成本和长期成本的关系（六）厂商均衡理论1、知识点（1）完全竞争市场的特征（2）完全竞争厂商的需求曲线和收益线（3）完全竞争厂商利润最大化的条件（4）垄断市场的特征与厂商的需求曲线和收益线（5）完全竞争市场和垄断市场的效率比较2、教学要求本章阐明不同市场结构条件下利润最大化的情况，均衡价格和均衡数量的决定，并对不同的市场结构进行比较。通过本章的学习，使学生理

7、解建立一个开放的、竞争的、统一的市场经济的重要性。3、能力培养要求（1）掌握市场概念的内涵；（2）掌握不同市场结构的特征（3）熟悉不同市场结构中实现厂商均衡的条件（4）熟悉不同市场结构的需求曲线与供给曲线（5）掌握不同市场结构的短期均衡和长期均衡（七）分配理论1、知识点（1）生产要素需求的特征（2）工资的决定和工资差异形成的原因（3）资本市场与利息率的决定（4）地租的决定及其级差地租、准地租和经济租2、教学要求分配理论的核心是阐明生产要素价格的决定，并具体说明工资、利