优秀主题班会风采大赛策划书

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1、优秀主题班会风采大赛策划书　　一、活动前言　　主题班会是学校德育工作的主阵地，是班主任开展学生思想教育活动的重要途径。为了进一步构建全员育人工作体系，充分发挥主题班会的育人功能，进一步增强班集体凝聚力，促进学风建设，引领学生成长成才，打造符合时代需求、具有专业特色的班级文化，特举办浙江师范大学首届优秀主题班会风采大赛。　　二、活动主题　　青春班会活力飞扬　　三、活动时间　　11月—12月　　四、组织机构　　主办：浙江师范大学学生处　　化学与生命科学学院　　承办：化学与生命科学学院学工办　　五、参加对象　　全校各全日制本科班级

2、　　六、活动内容　　通过各学院班级主题班会方案策划、DV制作和“微班会”的展示，评选出大学适应性教育、职业生涯规划、学风建设、和谐寝室建设、班级文化建设、安全教育、诚信教育、职场礼仪教育等不同系列、适用于不同年级的优秀主题班会。　　七、执行计划　　(一）初赛：　　1.比赛时间：11月28日　　2.比赛形式：主题班会策划书和DV评审　　3.比赛流程：　　各学院开展优秀主题班会评选，并于11月25日之前递交1-2个优秀主题班会策划书和班会DV（报名表和学院汇总表详见附件一、附件二，报名材料电子稿发到邮箱shxgb@zjnu.cn

3、，书面材料一式一份交生化学院学工办一），主办方邀请相关评委组成评审小组按照评分标准（初赛评分细则详见附件三）评分，按分数从高到低录取前十名晋级决赛，初赛成绩占总成绩的30%。　　（二）决赛：　　1.比赛时间：12月14日　　2.比赛地点：大学生活动中心二楼报告厅　　3.比赛形式：PPT陈述、“微班会”展示　　4.比赛流程：　　（1）利用PPT对班会的目的、构思立意、流程和特色等进行陈述；　　（2）利用视频和道具等再现班会的主要过程，将“微班会”搬上舞台；　　陈述时间不超过3分钟，“微班会”的展示时间不超过10分钟。决赛成绩占

4、总成绩的70%，最后根据初赛和决赛的成绩评选出奖项。　　（决赛评分细则详见附件四）　　八、奖项设置　　本次比赛设一二三等奖、优胜奖，一等奖一名，奖金1000元；二等奖两名，奖金800元；三等奖三名，奖金500元；优胜奖4名，奖金200元。　　附件：1.浙江师范大学首届优秀主题班会风采大赛报名表　　2.浙江师范大学首届优秀主题班会风采大赛报名汇总表　　3.浙江师范大学首届优秀主题班会风采大赛初赛评分细则　　4.浙江师范大学首届优秀主题班会风采大赛决赛评分细则　　十一月八日　　附件1：　　浙江师范大学首届优秀主题班会风采大赛报名

5、表　　学院　　专业班级　　负责人　　（姓名，长短号）　　指导老师　　班级简介（可附页）　　班会简介（可附页）　　注：可简单介绍本次班会的主题、开展形式、参与人员、班会目的及效果等基本信息。　　附件2：　　浙江师范大学首届优秀主题班会风采大赛报名汇总表　　学院           　　序号　　专业班级　　负责人　　指导教师　　班会主题　　备注　　姓名　　联系方式　　（长号/短号）　　附件3：　　浙江师范大学首届优秀主题班会风采大赛初赛评分细则　　评价项目　　评价指标　　分值　　主题班会策划书　　基本格式　　格式统一，条理清晰，

6、书面排版美观。　　5　　班会主题　　主题醒目鲜明，极富吸引力。　　5　　教育目标　　根据班级建设的实际及学生身心发展状况确定教育目标。　　10　　教育目标要有时代性、教育性、针对性、实效性。　　体现三维目标的统一，符合知、情、意、行的认知规律。　　构思立意　　整体设计合理，环节紧凑，调理清晰，层次分明，能准确把握班会核心与关键。　　15　　构思独特，将主题有技巧的呈现。　　班会完整，且契合班级的实际情况。　　班会流程　　彰显班会主题，内容丰富详实，素材健康向上，紧密联系实际，符合班级特点。　　25　　丰富多彩，生动活泼，寓教

7、于乐。　　围绕主题，主线清晰，环节紧凑，合理有序，张弛有度，层层深入。　　合理使用多媒体等辅助设备。　　班会特色　　有创新点，独特的设计，生成性的内容，可行性高。　　5　　DV效果　　艺术特色　　拍摄技能较好，镜头的运用和衔接转换应恰当合理，　　注意长短镜头，固定跟踪镜头的转化，符合逻辑。　　20　　光线，角度，背景基调等能协调搭配，调动气氛。　　MV风格鲜明特色。　　能运用音乐，色彩等来丰富画面，把握节奏和气氛。　　演员表现　　能符合所需人物的性格形象，服装得体，感情投入。　　15　　有较好的团体意识，相互配合。　　总体得

8、分　　整体评分结果　　100　　附件4：　　浙江师范大学首届优秀主题班会风采大赛决赛评分细则　　评价项目　　评价指标　　分值　　PPT　　陈述　　条理清晰，重点突出，能较好地反应出班会内容。　　40　　陈述人员衣着得体，语言流畅，PPT制作精美。　　微　　班　　会　　现场效果　　学生　　气