五一劳动节学校活动实施方案

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1、五一劳动节学校活动实施方案　　活动目的：　　认知目标：使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。　　技能目标：培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。　　情感目标;使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。　　活动准备：　　小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。　　活动过程　　出旗仪式　　一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始　　二、出旗、敬队礼　　三、齐唱队歌　　活动内容　　在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。　　主持人：《劳动最光荣》主题队会现在开始!请听歌曲《好妈

2、妈》。　　全班同学听录音。　　主持人：我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢?　　同学甲：我们应帮妈妈整理房间。　　同学乙：我们应帮助妈妈抹桌，扫地。　　同学丙：我们应帮助妈妈洗衣服，做饭。　　主持人：大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，一定很高兴，大家说是吗?　　全班同学(齐)：是!　　主持人：那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。　　全班同学(齐)：对，说到做到。　　主持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。　　表演小品《帮妈妈做饭》。　　全班同学热烈鼓掌。　　主持人：大

3、家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。　　学生表演舞蹈。　　主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事?　　学生上台讲故事。　　主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。　　(投影仪出示名人名言)　　(齐读)劳动是幸福之文。——富兰克林　　我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基　　劳动创造世界。——马克思　　主持人：接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。　　组织委员：(1)服从裁判，

4、要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。(2)遵守比赛时间。(3)遵守赛场纪律。　　文体委员：(举起第一个竞赛项目牌)　　快速穿衣　　文体委员：各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。准备。完成时间;2分钟　　计时员：(吹哨)“嘟——(时间到)”　　(参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋……)　　计时员：(吹哨)“嘟——(时间到)”　　裁判评定，宣布第一名名单。　　(接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛)　　主持人：现在给获奖者发奖。(奏颁奖曲)　　主持人：通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了爸爸，妈妈，

5、同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。　　今天的活动到此结束。　　退旗仪式　　一、呼号。(辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗!队员：时刻准备着!　　二、退旗。　　三、宣布活动结束。