甘洛民族小学2012年度校长述职报告

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1、2012年度校长述职报告甘洛民族小学：阿木以哈在过去的2012年里，学校在甘洛县教育局领导的关怀和指导下。本人认真贯彻党的教育政策方针，从严治校，兢兢业业，通过全体教师的共同努力，学校的各项工作、各项建设进展顺利。甘洛民族小学校，得到了学生、家长、上级领导、社会各界的认可和广泛赞誉。现从以下几个方面向上级领导和全校师生及学生家长作如下述职：请予以评议。这一年，我依然坚持自己做人做事的准则，那就是“诚心对人，真心做事”、“诚心对人”使我团结了同志，尤其是团结了学校的班子成员和全体师生。团结，增强了我们学校这个大团队的凝聚力和战斗力。同时因为“诚心对人”使

2、我的学生喜欢我，家长和社会认可我，社会的认可也为学校的成长创造了良好的外部关系。并用现实行动践行着。作为校长，毫不动摇地拥戴中国共产党的领导，始终带领全体教职工认真贯彻国家的教育方针，努力办人民满意的教育。作为一名教育工作者，在社会上也较好地维护了自己的形象。一、以人为本，抓常规管理，改善办学条件，提高教师工作积极性。1.作为学校校长，在负责学校全面工作、学校基建和网班建设的同时。做到学校领导班子成员分工明确，将行政分工管理工作平面图上墙。人人参加管理，个个有事做。2.为了改善教师的办公环境，给教师创造一个更加舒适的办公条件，下半年，学校克服了资金短缺

3、的困难，想方设法挤出资金，对教师办公室进行了粉刷，更换了教师的办公椅，配齐了各教师办公室的办公电脑，添置了行政办公用计算机，对旧教学大楼进行了拆除重建工作。教学楼建设工程已经开始，为明年大班额班级分班做好了充分的准备。53.为了加强领导班子建设，3月份，组织召开了加强领导班子建设研讨会，对校领导班子成员提出了更高的工作要求；同时，为了加强我校教学常规管理，一年两次对学校进行教学常规管理检查，并及时将检查情况总结通报全校。4.组织开展了“祖国在我心中”征文活动和“保护环境，从我做起”的中小学生环保征文比赛，两次活动我校均获“优秀组织奖”。两次征文共有50

4、名同学获奖，15名教师获优秀指导奖。5.抓好绿化、美化、净化育人环境，2012年年3月份和8月份。为了进一步美化、绿化校园环境，推动我校的环境教育工作，增强学生的环境意识，培养师生良好的环境道德和行为习惯。我校两次开展了“植树护绿，美化校园”的活动，使我校花台常年保持绿色。通过改善这些条件，给教师和学生创设了一个宽松而舒适的环境，极大地调动了教师和学生的工作和学习的积极性。二、抓教学过程常规工作的落实，开展业务培训，加强交流合作，提高教师业务素养。抓教学过程的落实，是学校教学质量提升的根本保障。我们制定了《教学工作常规管理制度》，对教师的备课、上课、改

5、作、辅导、考核评价、教研活动等方面内容都作了具体要求，并对每项内容设置了最低保障线，制定了奖励和处罚条例。并采取了“考核机构常设，随机抽查，每学期多次考核评分，最后综合评定的考查办法。做到学校领导平均每周有一次进课堂听课、检查常规落实工作。考核组人员每学期对本校每位教师至少随机听课一次以上，随机检查教学常规工作落实情况两次以上，考查成绩与教师评先、评优直接挂钩。认真开展了教师教学业务培训工作。为了促进教师专业化成长，提高教师教学水平，优化课堂教学。我们于3月份召开了新学期开学工作暨校本培训会议，一人两节课和课题研究工作扎实进行；5月份我校被四川省教育厅

6、命名为四川省民族地区“5校本培训基地校”。8月份开展了教师暑期教学业务培训练兵指导工作；10月我校与教育局电教馆培训全县班班通教师；11月网班培训收到了良好的效果。我校在11月份开展了为期一周的教师教学业务竞赛暨“教学能手”、“教坛新星”的评选活动。林萍老师等7名教师分别荣获一、二、三等奖。组织教师撰写论文在中国当代教育论文评比中15为教师荣获一、二、三等奖。三、工作实绩：在上级教育部门的关心和全体教职员工的大力支持下，校领导班子能自觉成为贯彻落实党的教育方针路线的实践者，当好教育科研的先导者，做好教师学生的服务者，团结协作，各尽其职，创造性的开展工作

7、。（一）事业发展目标：招生率和入学率已达到100%，年巩固率99%，届巩固率95%。年底在校学生860人，达到计划数以上。（二）办好了十一件实事：1、规范学校管理工作，领导管理、环境管理、教师管理、教育教学管理、体卫、后勤、安全管理工作，分工明确，各负其责。安全事故率连续为0，成功创建甘洛县平安校园。2、全面推动民族小学教师师德师建设，保持了州“文明标兵示范校”荣誉。3、重视体卫艺工作，成功举办了民族小学23届运动会。极投身创卫创模工作，在县级检查中多次获得好评。4、成功举办第二十六个教师节座谈会，凝聚办学合力，掀起尊师重教热潮。5、学校自主承担的州级

8、三个研究课题《少年军校少数民族学生行为习惯培养与研究》是学校大课题，有2个小课题。是部分老师个