燕山大学环境与化学工程学院志

《燕山大学环境与化学工程学院志》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、燕山大学环境与化学工程学院志摘要：环境与化学工程学院前身是环境与化学工程系.为了适应时代发展需要,满足社会对环保...3.论文工作学位论文是培养硕士研究生掌握科学研究方法,综合运用所学知识,增强...关键词：化学,论文来源：牛档搜索（Niudown.COM）　　本文系牛档搜索（Niudown.COM）根据用户的指令自动搜索的结果，文中内涉及到的资料均来自互联网，用于学习交流经验，作品其著作权归原作者所有。不代表牛档搜索（Niudown.COM）赞成本文的内容或立场，牛档搜索（Niudown.COM）不对其付相应的法律责任！燕山大学环境与化学工

2、程学院志燕山大学环境与化学工程学院志编纂小组人员名单组长：白明华陈广友副组长：邵光杰丁华成员：盛义平韩树民郭奇李青旺韦天华孙丽波李秋荣李飞张志超环境与化学工程学院2006年1月14日第一节沿革环境与化学工程学院前身是环境与化学工程系。为了适应时代发展需要，满足社会对环保和化工和化工类人才的需求，学院决定以隶属于机械工程学院的过程装备与控制工程教研室、环境工程教研室和隶属于材料与化学工程学院的化学工程与工艺教研室、应用化学教研室和基础化学、化学工程与工艺实验室为基础，筹建建环境与化学工程系。2001年1月8日环境与化学工程学院宣告正式成立，并增

3、设生物工程教研室，于9月份开始招生。2002年，增设应用化学、环境工程、过程装备与控制工程和生物工程实验室。2003年增设环境工程研究所，应用化学专业获第九批硕士学位点资格。2004年3月，环境与化学工程系改名为环境与化学工程学院，化学工程与工艺教研室与应用化学教研室合并为化学与化学工程系，环境工程教研室改名为环境科学与工程系，过程装备与控制工程教研室改名为过程装备与控制工程系，生物工程教研室改名为生物科学与技术系，基础化学实验室、化学工程与工艺实验室、应用化学实验室、环境实验室、过程装备与控制工程实验室和生物实验室合并为实验中心；同年应用化

4、学专业开始招收硕士研究生。2005年应用化学专业获第十批博士学位点资格，化工工艺、环境工程和化工过程机械等三个专业获第十批硕士学位点资格。第二节组织机构及人员一、行政机构及人员行政机构及人员见表11-10-1表11-10-1系（院）行政机构及主要负责人机构名称任职时间职务姓名任职时间环境与化学工程系2001.1~2004.1主任白明华2001.1副主任邵光杰2001.1环境与化学工程学院2004.1院长白明华2004.1副院长邵光杰2004.1学校目前机构设置见框图11-10-1图11-10-1二、党组织机构及人员党组织机构经历了系总支—院党

5、委的过程，随着行政机构的变化而变化。从2001年成立环化系到环境与化学工程学院的党组织及人员组成，见表11-10-2表11-10-2党组织主要负责人机构名称时间职务姓名任职时间环化系党总支2001.1~2004.1书记陈广友2001.1环化学院党委2004.1书记陈广友2004.1副书记丁华2004.1三、教职工人数近5年来，随着组织机构的调整和变化，教职工人数不断地变化，有时一年内就有较大的人员变动，现按不同年份在系（院)工作过的教职工总人数进行统计，见表11-10-3表11-10-3不同年份的教职工总人数成立时2001年2002年2003

6、年2004年2005年394750617075第三节教学一、教学建设与改革2001环境与化学工程系成立后，继续保持原有过程装备与控制工程、化学工程与工艺、环境工程和应用化学等四个专业及教研室，并成立生物工程专业及教研室，原有基础化学实验室面积750m2，化学工程与工艺实验室面积50m2；同年建立微机室，满足了本科生教学需要。2002年为了适应课程需要，学院加大实验室建设力度，基础化学实验室面积扩充到1200m2，化学工程与工艺实验室扩充到350m2，并新增应用化学、环境工程、过程装备与控制工程、生物工程等专业实验室，面积分别为350m2、40

7、0m2、400m2、400m2。2003年应用化学专业获第九批硕士学位点资格。2004年3月，环境与化学工程系改名为环境与化学工程学院，为了适应教学需要，化学工程与工艺教研室与应用化学教研室合并为化学与化学工程系，环境工程教研室改名为环境科学与工程系，过程装备与控制工程教研室改名为过程装备与控制工程系，生物工程教研室改名为生物科学与技术系，基础化学实验室、化学工程与工艺实验室、应用化学实验室、环境实验室、过程装备与控制工程实验室和生物实验室合并为实验中心；同年应用化学专业开始招收硕士研究生。2005年应用化学专业获第十批博士学位点资格，化工工

8、艺、环境工程和化工过程机械等三个专业获第十批硕士学位点资格。目前，学院已经基本形成师资力量较强、教学配套设施较齐全，从本科生、硕士生到博士生较完整的教学体系。二、专