中学教育工会2018年工作总结

中学教育工会2018年工作总结

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1、中学教育工会2018年工作总结中山纪念中学教育工会XX年工作总结 XX年度,我校工会在市教育工会及学校党委的领导下,在全体教职工的关心支持下,紧紧围绕学校的中心工作,充分发挥桥梁纽带作用,坚持“组织起来,切实维权”的工作方针,以建设“有为工会,法制工会,温馨工会,活力工会”为目标,在促进学校民主管理、维护教职工的合法权益、组织开展各项有益活动和工会自身建设方面做了大量的工作,促进了学校的民主建设和改革发展。,为将纪念中学办成省内领先、国内一流、国际知名的名校做出了应有的贡献,得到了上级工会和学校领导以及教职员工们的高度赞扬。现将XX年工会工作总结

2、如下:一、努力提高教师的思想素质和业务素质,建设了一支优秀的教师队伍。 不断加强理论学习,提高教师师德水平。不断学习是提高教师师德水平,促进教师整体素质不断提高的保证。党的十六大,号召全党和全国各族人民,在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下,全面贯彻十六大精神,实现全面建设小康社会的宏伟目标,也向作为担负传播先进文化重任的教育工作者提出更高的要求。党的十六届四中全会,提出了提高中国共产党的执政能力的号召,校工会充分发挥桥梁和纽带作用,积极配合学校党政部门,认真按照校党委提出的“把学习、宣传、贯彻党的十六大、十六届四中全会

3、精神和‘三个代表’重要思想作为头等大事抓好”的部署,及时传达学习党中央和各级党组织的文件。结合和联系学校的目标和教职工的思想实际,以人为本,努力加强教师队伍建设,进一步开展以师德建设为核心,深入开展师德师风、教书育人、为人师表的教育。让教师树立正确的人生观、职业观。认真落实全心全意依靠全体教职工办好学校的根本方针,进一步发动全校教职工为创名校和共建教工之家献计献策。全校教职工奋发向上,积极工作,努力奉献,为学校的改革和发展不断做出贡献,使学校的各项工作再上新的台阶。二、加强自身建设,努力发挥工会的民主监督职能。工会作为联系上级领导和广大师生员工的

4、重要纽带,在反映群众的呼声、沟通党群关系、参与民主管理、发挥民主监督等方面发挥着重要的作用。如何发挥工会的民主监督职能呢?多年来,我们把工会的自身建设作为一个重要工作来抓。建立了一支稳定的工会领导班子。自从工会选举产生了新的工会委员以来,工会班子队伍稳定,工作踏实,效力高。委员们既各负其责,又通力协作,努力完成上级工会和学校领导交给的任务,并组织和落实好本工会组织的各种活动。不断加强理论学习,提高自身素质。工会配合学校党政,组织全体教职工学习了江泽民同志三个代表的重要理论,学习了《中共中央关于深化教育体制改革,全面推进素质教育的决定》,学习了有关

5、教育的法律法规以及师德方面的有关文献,提高了全体教职工的民主法制意识,在教育教学中自觉做到以法治学、以法治校。工会委员还自觉学习了《工会法》等一系列有关工会建设、有关民主管理和校务公开等文章,提高了工会干部参与民主管理的能力和水平,同时强化民主管理和民主监督职能。教师是学校教育教学工作的主体,是学校各项工作的实施者,对学校工作的各项重大决策具有发言权。为激发广大教职工的创业积极性,维护他们的合法权益,学校党政班子在做出重大决策之前,都能通过各种渠道广泛征求教职工的意见。工会主要领导参加校长办公会议、党委会议、行政会议,参与学校的决策过程。实施民主

6、管理,坚持校务公开。学校工会全面贯彻、执行市政府、教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神,积极组织实施学校校务公开。每一学期,学校党支部和工会都要召开全校教职工大会,向全校教职工全面公开学校党建、财务、基建、职评、评先、考核、福利、教学、政教、培训、后勤等整个工作情况。同时通过召开座谈会等形式,倾听全校师生对学校工作的意见和建设。学校设立了校长意见箱,“校务公开”公布栏。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解,全面调动了广大教职员的积极性,增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主

7、建设和廉政建设。今年10月召开了第十二届职代会,选出了新一届工会委员会,女工会委员会,大会通过了第十一届工会主席工作报告,校长五年任期工作报告,学校聘金方案,办理了会议期间教工们提出的大量提案,解决了教工们提出的不少问题。   三、急教师所急,想教师所想,积极开展各种文体活动,把工会建成温暖的教工之家要发挥教师的主观能动性,不仅要在工作上压担子,更要在生活上关心教师,切实帮助教师解决实际困难,把工会办成真正的教职工之家,做好服务、保障工作、热心为教职工排忧解难。工会是教工之家。如何通过工会的努力,让教职工感受到家的关爱和温暖,是工会工作的一个重要

8、组成部分。本届工会在工作中努力做到四个第一:把教职员工的呼声作为第一信号,把教职工的需要作为第一选择,把教职工的利益作为第一考虑,把教职

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