“逐梦·起航”大学生职业生涯规划大赛策划书

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1、“逐梦·起航”大学生职业生涯规划大赛策划书　　一、大赛主题与宗旨　　大赛以“逐梦·起航”为主题，面向北京城市学院航天城校区全体在校学生，旨在传播和普及职业生涯规划理念，增强职业生涯规划意识，帮助大学生掌握职业规划基本理念和实践方法，树立正确的成才观、择业观和就业观，提高大学生职业素养和就业、创业能力，进一步推进大学生职业生涯规划教育向系统化、专业化发展。　　二、参赛对象　　航天城校区在校本专科学生　　三、赛程安排　　本次大赛分为初赛和决赛两场比赛　　（一）初赛　　（1）初赛以指导教师择优推荐的形式开展，每位任课教师1-2个参赛名额，经过教师选拔推荐的优秀选手，职业生涯规划课成

2、绩评定为优秀，且获得本次大赛优秀奖。　　（2）选手上交的《职业生涯规划书》作品经过就业指导中心评审通过，将直接进入决赛环节。　　（二）决赛　　决赛分为四个环节，总计100分，评委根据选手在各环节的表现进行现场打分，四阶段分数合计为最后得分，评分表详见附件2：《职业生涯规划大赛决赛评分表》。　　1、第一环节（15分）：参赛作品评审　　由评委对选手的参赛作品进行打分，参赛作品为职业规划书，具体书写说明详见附件1：　　★职业规划书：以参赛选手本人的职业规划为主题，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划（excel表格或word文档形式均可）。　　2、第

3、二环节（40分）：ppt个人展示（限时4分钟）　　选手答辩，各位选手以ppt的形式进行职业生涯规划个人展示。　　3、第三环节（30分）：职业角色情境模拟（限时4分钟）　　参赛选手自行准备职业角色情景模拟短剧，情景模拟要求体现对目标职业的深刻理解，展示职业精神内涵。　　4、第四环节（15分）：现场答辩（限时2分钟）　　评委根据参赛选手的以上各环节的表现进行提问，由选手现场答辩。　　四、报名方式　　报名同学请在本班职业生涯规划课任课老师处报名，由任课老师对报名选手进行筛选，每位任课教师择优推荐1-2名参加比赛。学生参赛作品《职业生涯规划书》，电子版于6月22日前发送到邮箱：htc

4、shengyadasai@126。　　决赛时间：6月29日17:30综合楼报告厅　　五、奖项设置　　1、大赛评选一二三等奖和优秀选手若干名，并为获奖学生颁发奖品和荣誉证书。　　2、学生作品获奖的指导教师，授予“优秀指导教师”称号。　　航天城校区就业指导中心　　二〇一五年三月策划书附件1：　　《个人职业生涯规划书》说明　　一、内容要求　　参赛作品须以参赛选手本人的职业规划为主题，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划。可以按照课程中要求的excel表格的形式展示，也可以写成word版的职业生涯规划书。　　参赛作品应涵盖自我认知、职业认知、职业目标与

5、路径设计、规划与实施计划、评估、职业道德阐释、备选方案等内容，适当运用人才测评等分析、决策工具及丰富的事实论据，对职业规划过程详尽阐述。　　参赛作品不得违反有关法律、法规以及公认的道德规范，不得侵犯他人知识产权，不得剽窃、抄袭他人作品。　　二、提交材料格式　　1、封皮：职业生涯规划书（初号，黑体，居中）姓名：××（三号黑体居中，左对齐，行距20磅，下同）专业：××级××专业学号：××××××××××联系电话：××××××××E－mail：×××××××××××××××指导教师：××××××××可以在封面插入图片和警示格言（自行设计）2、格式：（1）excel表格格式不限（2）

6、word版职业生涯规划书　　目录：另起一页；“目录”三号黑体居中，行距20磅；大标题4号黑体，其余小4号宋体，行距20磅　　正文：章节名称3号黑体居中，行距20磅；其余小4号宋体，行距20磅，首行缩进2字符。　　附件2 　　北京城市学院航天城校区　　第三届职业生涯规划大赛决赛评分表　　选手序号：姓名：　　序号　　评比项目　　评分要点　　满分值　　要求描述　　分数　　第一环节15分　　书面作品评审　　格式　　5　　整齐、美观，形式新颖　　内容　　10　　涵盖自我认知、职业认知、职业目标与路径设计、规划与实施计划、评估、职业道德阐释、备选方案等内容，结构完整，阐述详尽　　第二环节

7、40分　　PPT自我展示　　形象与仪容　　5　　仪表端庄，精神饱满，体现目标职业特色　　陈述内容　　5　　自我认知：全面、客观、准确，表述生动　　5　　职业世界认识：层次清晰，论述准确　　5　　职业目标确立：能结合自我认知和职业世界认知合理确定　　5　　行动方案：详细具体，切实可行，体现目标职业要求　　陈述表现　　10　　口齿清晰，肢体语言恰当，与目标职业形象相吻合，具有感染力。　　PPT设计　　5　　构思巧妙，富有创意，简洁美观，制作精良　　第三环节30分　　职业角色模拟　　内容设计　　20　　内容充