普通高等学校招生全国统一考试重庆语文试题和详

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1、2015年普通高等学校招生全国统一考试重庆市语文试题和详细答案2015年重庆市高考语文试卷真题答案及解析一、（本大题共3小题，每小题3分，共9分）1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是（）A.亲和力声名鹊起闹别(biè)扭称(chēng)心如意B．倒胃口皇天后土瞭(liǎo)望哨金蝉脱壳 (qiào)C．哈蜜瓜明眸皓齿撑(chēng)场面姹(chà)紫嫣红D．敞篷车异彩纷呈差(chà)不多白雪皑皑(ái)【答案】D【解析】A选项“称心如意”的“称”读音错误，应为“chèn”；B选项“瞭望哨”的“瞭”读音错误，应为“liào”；C选项“哈蜜瓜”的“蜜”字形错误，应为

2、“密”。【点评】本题考查的是语文最基本的能力——识记，能力层级为A。错误项中，“称”的读音犯了前后鼻音和音调两种错误，“瞭”的读音容易与方言混淆，“蜜”容易令人误以为是指瓜甜，但事实上“哈密”是一个地名。整体难度较低。2．下列语句中，加点词语使用不正确的一项是（）A．国家质检总局制定的《家用汽车产品修理、更换、退货责任规定》即日起开始施行，值得注意的是，该规定首次提出保修期不低于三年。B．东方白鹳是一种体态优美的大型涉禽，其羽毛亮如白雪，腿脚鲜红艳丽，覆羽和飞羽黑中闪亮。白、红、黑结合得如此高妙，令人惊叹。C．这些年来，随着人们接触的新事物越来越多，观念越来越开放，再加上经济

3、水平的不断提高，中国人的自驾游活动搞得风生水起。D．重庆商品展示交易会今日在国博中心开幕，农产品展区众多商户在现场批发促销，副食品展区买一送一等优惠活动也比比皆是。【答案】B16/16【解析】B选项“高妙”意为高明巧妙，美善之至，不能用来形容色彩，因此错误。A选项“施行”指方针政策等从某一天发生效力，与前文的“即日起”相搭配；B选项“风生水起”用来形容事情做得有生气，蓬勃兴旺，可用来形容自驾游活动开展得蓬勃；D选项“比比皆是”表示到处都是，形容极其常见，与句中优惠活动多的句意相符。【点评】本题考查的是识记词语和成语的含义，能力层级为A。四个句子的加点词都不是生僻词汇，均为生活

4、中的常见常用词，难度较低。3.依次填入下面一段文字横线处的语句，前后衔接最为恰当的一组是：（）中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。今天，我们纪念抗日战争胜利70周年，就是要，，，，。①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞④永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女⑤永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士A.⑤③④②①B.①②④⑤③C.③⑤①④②D.④③②①⑤【答案】C【解析】已牺牲的应排在前，因此从A、C中选；应先讲国内再讲国

5、外，因此答案选C。【点评】本题考查的是表达应用中的语序排列，能力层级为E。考生在该类型题目中常用的关联词法等在本题中无法运用，应更多地关注语句中的逻辑顺序，难度适中。二、（本大题共3小题，共11分）阅读下文，完成4-6题。16/16传统技艺是在漫长的生产实践中形成的生产技术，它富含民众的审美观念和思想情感，代表着技艺的精华，是当前非物质文化遗产生产性保护的核心。“生产性保护”是在非物质文化遗产保护实践中提出的一种保护方式，使非物质文化遗产融入现代社会生活实践，目的在于使其融入民众的日常生活并在生活中持久传承。具体而言，是指在具有生产性质的实践过程中，以保护非物质文化遗产的真实

6、性、整体性和传承性为核心，以有效传承非物质文化遗产技艺为前提，借助生产、流通、销售等手段，将非物质文化遗产及其资源转化为文化产品的保护方式。作为非物质文化遗产的传统技艺，是民众在长期的生产生活实践中发明、积累和传承下来的，具有丰富的历史、科技和人文内涵。它一般以天然原材料为主，采用传统的手工艺，有完整的工艺流程，有鲜明的地域特色和传统审美意趣。在农耕社会，手工艺始于对自然物质的利用和各种工具的制造和使用。农业耕作所需要的犁、耙、锄，饮食起居所需的陶罐、簸箕、箩筐，交通运输所需要的担、船、轿，以及织锦、染布、造纸等日常生活所需的各种物品，都留下了手工艺的印记。而且，随着生产力水

7、平的提高和社会的发展，手工艺门类越来越齐全。至明清时期，一方面继承了宋代“巧夺天工”价值取向，另一方面受西方科技知识的影响，不仅手工艺门类齐全，技艺精湛，而且各种物品造型精致，装饰繁缛，极具艺术效果，体现了中国人的智慧和审美理想。由此可知，传统技艺是顺应生活的各个环节由低到高，由简至繁，由最初满足人们简单的生活需要到后来满足人们的审美追求，在与自然、社会的互动过程中不断调整、完善、创新和发展的。作为人类的发明创造，所有传统技艺不只是人们简单的生活所需，更蕴含了人类的聪明才智和情感追求。木雕、石雕、玉雕、