彰化县鹿港镇鹿东国小

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1、彰化縣鹿港鎮鹿東國小九十六學年上學期學習領域課程教學計畫表領域名稱：健康與體育適用年級：一教科書版本：南一版第一冊設計者：一年級教學群參考資料：教學指引.教學光碟學期總學習目標：1.認識校園及各個重要場所；了解各個重要場所的功能；認識校園內遊戲設備的名稱。2.能做出走、側併步走、沿著路線走的動作，能做出蹲的動作，並應用於日常生活中。3.知道上廁所時應注意的禮貌，能說出並演示上廁所的動作能分辨生活習慣的好壞，並願意養成良好生活習慣，遇到問題時，能提出解決的方法。。4.能做出單腳跳、雙腳跳和移動跳的動作，能學會繞球、

2、滾球、拍球、接球的能力。5.能分辨平日各種場合宜的衣著打扮，並能穿著合宜的服裝。6.認識身體四大部位–頭、頸、軀幹、四肢，能利用身體四大部位做動作並透過活動更了解身體四大部位。7.能自信、靈活操作自己的身體，表達肢體各部位的方法，能有完整的身體概念能在律動中探索自己的身體，並能充分展現自己。8.能愉快和同學共同合作，做不同造形的山洞，並完成律動遊戲。9.能認識六大類基本食物。能了解自己平時的飲食習慣，建立良好的飲食習慣。10.能認識各種不同的球。能和同學共同進行球的遊戲。學會選擇安全、合適的場所從事球類活動。週次

3、實施期間單元名稱節數(3)單元學習目標分段能力指標評量方式融入議題或聯絡學科之能力指標備註一8/30｜9/1一、學校生活--1.歡喜來上學31.能分辨學校空間、設備的安全性2.能討論並正確的使用學校空間設備，達到安全和快樂的目的。3.認識校園內遊戲器材的名稱。4.能分辨安全與不安全的情境。5.能正確的操作各項遊戲器材。6.能遵守團體規範，進行活動。4-1-3認識並使用遊戲器材與場地5-1-1分辨日常生活情境的安全與不安全5-1-2說明並演練促進個人及他人生活安全的方法6-1-5了解並認同體規範，從中體會並學習快樂

4、的生活態度實作評量口述評量觀察評量◎人權1-1-2了解並遵守團體的規則。◎生涯3-1-1覺察自我應負的責任二9/2｜9/83三9/9｜9/15一、學校生活--2.健康好行為31.能做出走、側併步走、沿著路線走的動作。2.能做出蹲的動作，並應用於日常生活中。3.每位學童均能正確的使用廁所。4.使用廁所時，能保護自己的身體，並尊重他人。5.能了解生活習慣對身體的影響。1-1-4養成良好的健康態度，並表現於生活中1-1-5討論對於身體的感覺與態度，學習尊重身體的自主權與隱私權3-1-1表現簡單的全身性活動觀察評量口述評

5、量實作評量四9/16｜9/2235五9/23｜9/29一、學校生活--3.健康的一天31.能分辨生活習慣的好壞，並願意養成生活好習慣。2.能做出單腳跳、雙腳跳和移動跳的動作。3.能分辨平日各種場合的衣著打扮。4.在遇到問題時，能提出解決的方法。1-1-4養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中3-1-1表現簡單的全身性活動5-1-2說明並演練促進個人及他人生活安全的方法觀察評量口述評量實作評量◎人權1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神六9/30｜10/63七10/7｜10/13一、學校生活--4

6、.快樂表演家31.能認識身體四大部位。2.能利用身體四大部位做動作。3.能了解身體清潔的重要性，養成平日良好的衛生習慣。4.透過活動更了解身體四大部位。5.能用肢體和他人合作表現出具體的事物。1-1-4養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中3-1-1表現簡單的全身性活動4-1-1藉語言或動作，來表達參與身體活動的感覺6-1-3展示能增進人際關係、團隊表現及社區意識的行為觀察評量口述評量實作評量◎性別1-1-2了解自我身心狀況。◎生涯3-1-2發展尊敬他人工作的意識◎家政4-1-1認識自己八10/14｜10/2

7、03九10/21│10/273十10/28│11/3二、健康身體--5.律動的身體31.能自信、靈活的操作身體，表達自己肢體的各部位。2.能做出移動身體的動作。3.1-1-3認識身體發展的順序與個別差異1-1-4養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中3-1-1表現簡單的全身性活動觀察評量實作評量3-1-2發展尊敬他人工作的意識◎家政4-1-1認識自己5能在遊戲中表現出對肢體各部位的認識。1.能有身體完整的概念。2.了解自己臉部器官和的正確位置及特色。3.能觀察並發現自己臉部器官和他人是有差異的。十一11/4│

8、11/103十二11/11│11/17二、健康身體--6.身體魔術師31.能在律動中探索自己的身體。2.能和同學合作做不同造形的山洞，並完成律動的遊戲。3.能主動和同學合作。4.能認識六大類基本食物。5.能分辨「怎麼吃才健康」的飲食行為。6.2-1-1體會食物在生理及心理需求上的重要性2-1-3培養良好的飲食習慣3-1-1表現簡單的全身性活動6-1-3展示能增進人際關係、