幼儿园户外活动具体要求

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1、幼儿园户外活动场地1幼儿园户外活动的组织与开展1幼儿园户外活动环节安全操作规程7蒲公英幼儿园户外运动、区域活动实施方案9幼儿园教育活动的设计与指导模块17幼儿园户外活动场地幼儿园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。总用地面积应按照国家现实有关规定执行。幼儿园室外游戏场地应满足下列要求：一、必须设置各班专用的室外游戏场地。每班的游戏场地面积不应小于60平方米。各游戏场地之间宜采取分隔措施。二、应由全班共用的室外游戏场地，其面积不宜小于下列计算值：室外共用游戏场地面

2、积M=180+20（N-1）注：1.180、20、1为常数，N为班数（乳儿班不计）。2.室外共用游戏场地应考虑设置游戏器具、30m跑道、沙坑、洗手池和贮水池深度不超过0.3m的戏水池等。幼儿园宜有集中绿化用地面积，并严禁种植有毒、带刺的植物。幼儿园宜在供应区内设置杂物院，并单独设置对外出入口。基地边界、游戏场地、绿化等的用的围护、遮拦设施，应安全、美观、通透。幼儿园户外活动的组织与开展——岞山街道岞山幼儿园张相红        一、农村幼儿园户外活动开展的现状（一）、农村幼儿园教师课程意识淡薄,"以教材为中心",只采用一些固定的传统教学方法指导幼儿开展户外活动，对户外活动认识不

3、足。认为户外活动是老师的“放松活动”，有计划无内容，或有计划不执行，或有材料不开放，“看堆儿”、“放羊”现象较为突出，特别是农村私立幼儿园尤为严重。户外活动成为可有可无的漫无目的的“自由活动”。（二）、组织形式单调。在组织户外活动时，不是放任，就是单调的玩大型玩具，自由活动也因老师诸多限制而得不到自由，至于户外有意识的引导幼儿观察，玩沙、水等更不被教师重视。（三）、农村幼儿园的户外活动器械少，，除了一些桌面玩具和几架大型玩具外，大多以球、圈为主，不能保证幼儿户外活动玩的需求，造成幼儿赤手空拳、乱跑追逐现象严重，基本上都是以集体锻炼为主，孩子兴趣不高。（四）、大多幼儿园没有很好的

4、利用户外资源，有的幼儿园户外场地很宽，虽然绿化非常的优美，花红柳绿的，可不实用，只供孩子们观赏，没有可利用价值。（五）部分幼儿园场地不足，一个班五六十位孩子挤在一个只有几平方米的教室，大多只是玩玩少量的桌面玩具，更谈不上户外活动了。二、户外活动的类型1、游戏活动：大型户外玩具、自由活动、体育活动、日光浴等2、集体教育活动：节日联欢、演出、参观、游览、访问等，但要注意有针对性、安全性、目的性、计划性、教育性。3、活动区活动：是指户外活动区活动4、远足：广泛地接触社会，接触大自然，亲自感受环境的美、社会风貌的美。（需提前做好活动组织方案及安全预案，确保活动的有序安全进行）。三、如何

5、开展户外活动（一）、优化户外活动环境1、创设良好的活动环境，促进幼儿的健康、快乐发展《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。在开展幼儿户外活动时，要重视幼儿园的环境创设。我们可以针对幼儿园的现状，想方设法扩大户外活动空间，改善幼儿园环境，并充分发挥环境的教育价值。如：我们在园内走廊上画出各种各样的格子，让幼儿自由地、三五成群地玩跳格子游戏；在大型器械场地铺设草坪时，精心设计游戏区、休闲区；周围墙壁上、树上设计各种投掷区；树下摆上各种各样的棋盘，让幼儿在欢乐的环境中尽情活动；在园内开辟种植地，中大

6、班的幼儿可以在这里种植土豆、玉米、胡萝卜等，利用户外活动时间，给这些植物浇水，享受户外劳动的快乐，同时又能观察到植物的生长……2、科学安排一日活动，确保户外活动的时间充足幼儿园一日活动是指幼儿来园到离园的全部组织活动，包括早晨入园、晨检、早操、游戏、教学活动、区角活动、户外体育活动、午睡、盥洗、餐点、户外活动、离园等。根据一日活动内容和季节的变化，合理安排户外活动时间。如：冬季天气比较冷，不适合早锻炼，可以把活动时间放在9：00以后；下午安排15：00以后，确保幼儿每天2小时的户外活动时间。3、家园协作提高幼儿锻炼效率在开展户外活动时，可以引导家长积极配合幼儿园，加强家长对幼儿

7、园开展户外活动意义的认识，因为家长的态度将直接影响着孩子参与活动的积极性。首先，我们可以通过召开家长会，听取家长对孩子参与户外活动的意见与建议，进行宣传、研讨，形成开展活动的共识。其次，幼儿园户外活动的开展，可以感染家长，使家长能主动参加到幼儿园的户外活动中。家长不仅积极参加幼儿园的亲子运动会等活动，还经常帮助幼儿收集废旧材料，共同制作体育活动器械。在父母与孩子的共同参与活动、制作活动器械或小玩具的过程中，既培养了孩子的兴趣与能力，又密切了亲子关系。（二）、优化户外活动的器械与游戏材料1、因