第七届「服务-学习」研讨会

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1、第七屆「服務-學習」研討會─媒在一起─壹、前言全台一百四十六所大專院校中，已有八十六所成立服務學習發展中心，推行服務學習方案或課程。台灣的服務學習發展乃在1997年，青輔會擴大推動青年參與志願服務下開始導入「服務學習」的概念，積極規劃服務學習方案。各大專院校從了解國外服務學習之施行模式，開始促進國內各校建立服務-學習機制，將服務學習與課程結合，並著重培育國內服務學習專業師資。服務學習改變了傳統教師講課的教學方法，它以學生學習為主體，豐富了學生學習的深度與廣度。隨著不斷的推行與深化，服務學習仍有許多問題與困難待有志一同的夥伴，將寶貴的實施經驗與智慧資產妥

2、為整理，並持續對實行中的問題加以思考和改善。本校推展服務學習至今已舉辦六屆服務學習研討會，首屆邀請國外學者與國內教授發表授課心得與經驗分享，達到拋磚引玉之效。第二屆、第三屆我們開啟討論高等及中等教育推行的模式、服務學習對教育制度帶來的影響。第四屆、第五屆透過國內外學者的分享為服務學習帶來更多見證。基於肯定服務學習的正面成效，第六屆配合教育部推動「2008大專校院服務學習師資培訓研討會實施計劃」之政策，培育國內專業師資，近300人踴躍參加，各大專院校紛紛採用學習服務相關方案，形成一股新風潮。本校服務學習中心秉持著全人發展之理想，以結構化與系統化之資源整合

3、概念，推展並深耕服務學習，故籌劃辦理「第七屆服務-學習研討會」，邀請全國大專院校推動服務學習之教職員及有志於推展服務-學習之社會機構、企業等共同參與，一方面希望藉由學術研究發表提升該領域之研究與發展；另一方面，藉由開放式地討論方式，對於專業課程融入服務學習、合作機構媒合、整合各校院資源共享等實務議題提出討論，使服務學習深耕發展、發揚光大，造福社會，影響社會。壹、目的基於上述緣起中所提服務-學習發展趨勢及必要性，本研討會之目的如下：一、引發產、官、學、研各界人士對於服務學習與社會企業關係之探討，引領國內服務學習領域未來發展趨勢。二、深化國內服務學習課程推

4、展策略與教育模式，提供各校教育實務工作者交流之機會，深化服務學習課程內涵。三、推動全國服務學習夥伴學校之建立，提供大專校院與機構媒合之平台，將服務學習紮根於社區服務，發展更多元的合作模式。四、配合本校辦學宗旨，達成專精學術研究、推動知識整合、關懷社會與正義之目標。貳、目標一、讓研討會參與者接觸至少兩篇服務學習與社會企業之相關論文與一場專題演講，初探服務學習與社會企業之關係。二、促使國內北區區域教學資源中心夥伴學校及全國大專院校至少二十所，共同參與專業課程優良教案靜態展，得以充分交流與學習。三、促成至少十家機構參與機構聯合招募媒合動態展，達成大專校院與機

5、構至少十五個單位能互留後續訊息，推行服務學習合作及運行模式。四、邀請政府、企業團體代表、教師與學生至少六十名，以不同角度發表意見，參與決策，達到深化討論與多元思考之效。參、研討主題藉由本研討會之舉辦，邀請國內學者、相關專家及教育實務工作者，媒合四大主題。一、服務學習與社會企業相關研究與探討二、服務學習課程教學設計相關議題三、服務學習推展與運作相關實務分享四、服務學習資源媒合與建立相關實踐課題壹、實施方式一、日期：民國100年3月18日（星期五）二、時間：上午九點至下午五點十分三、地點：輔仁大學濟時樓九樓四、議程：如附件一五、進行方式：上午場次進行主題為

6、服務學習與社會企業，預計一場專題演講及兩篇學術論文發表。下午場次進行主題為專業課程與合作機構媒合，預計一場動靜態博覽會及一場世界咖啡館。貳、參加對象一、開設服務學習課程教師(預計約50名)。二、推動服務學習之相關行政職員(預計約60名)。三、全國各大專校院參與服務學習學生與對服務學習有興趣之學生(約60名)。四、對成為社會企業有興趣之企業與機構(約40名)。五、推動服務學習有經驗與有興趣之企業與機構。參、預期成效經由本研討會之舉辦，透過本研討會，預期可達成以下之成效：一、透過初探服務學習與社會企業之關係，擴展服務學習的貢獻與學術理論上之研究。二、透過世

7、界咖啡館討論形式，推動服務學習領域之知識收集與知識整合。三、連結夥伴學校間之跨校「服務-學習」聯盟，整合各方資源，推動與創造各服務－學習方案。四、完成兩本學術論文集與一份「媒在一起世界咖啡行動館」實作紀錄，供國內之「服務-學習」實務工作者參考。壹、籌辦過程（一）主辦單位：教育部輔仁大學（二）職務分派：主持人：輔仁大學黎建球校長總召集人：輔仁大學餐旅管理學系李青松主任執行長：服務學習中心嚴任吉主任執行單位：輔仁大學服務學習中心貳、報名日期請於3月2日以前，填妥報名表或上網(http://www.beclass.com/showregist.php?reg

8、ist_id=MTMyZGI4NjRkNTg4MTJiOGI3OTQ6U2hvd0Zvcm0)