新生入校课程方案

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1、快乐步入初中生活—学生入校课程方案2013年新生入校课程分“我爱我家”、“认知自我”、“规划未来”、三大主题教育内容。“我爱我家”主题模块主要是“认家”与“认亲”活动。“认家”，一是参观熟悉校园，二是以专题报告的形式，对学校的历史、现状和未来作详细介绍与热情展望，引导学生信心满怀，信念坚定，理想远大，胸怀宽广；“认亲”，以班级为单位在教室组织，以游戏互动等多种形式让学生在快乐中相互交流，相互认识和熟悉，相互容纳和接受，迅速凝聚为一个团结的集体；“认知自我”主题模块中,主要包括三个方面：“从容面对初中生活”专题讲座，

2、使学生深切接受和认可了“我变化，我适应”的观念；“班级规则我来定”提高了学生遵守规则的自觉性，从有意识地要我遵守规则转变为我要遵守规则。组织学生学习《学生一日规范》、《学生行为十不准》，让学生感悟纪律规范的重要，确立正确的价值观；同时开展了“班级规则我来定”活动，建立了班级规则，制定了“小组运行机制”。“规划未来”主题教育模块中,学校分别从“理想教育”“珍惜生命安全第一”“学会感恩”、“规划我的未来”、“做有精神的自我”等方面，让学生从感性到理性，收获了实实在在的思想进步、道德洗礼、人格提升。规划未来1——“理想教

3、育”。走进德育展室，了解祖国的历史和今天，感念家乡和母校的一草一木，培养热爱祖国、热爱家乡、热爱母校的崇高理想。规划未来2——“安全教育—珍爱生命”。通过活生生的的例子对学生进行交通安全、防溺水安全、正确交友防校园意外伤害事故等的教育，进一步树立学生珍惜生命的意识，防止各种意外伤害事故的发生。13/13规划未来3——“感恩教育及人生规划”。通过集体观看邹越《让生命充满爱》的演讲，进一步培养学生的感恩意识；通过听有关人生规划的报告，帮助学生制订“我的人生规划”。规划未来4——“我的三年规划”。每个同学构想三年中自己打

4、算如何度过，如何来计划自己的学习和生活，三年中有何梦想，为了三年后的自己，初中三年该怎么做，每个同学做一下详细的构想，然后每个同学上台分享自己的构想。入校课程（一）我爱我家一、活动目标：1.通过活动，使每位学生对学校有一个初步了解；2.通过活动，促进每个学生尽快认识其他同学，尽快融入班级大家庭；3.通过活动，让学生体会到集体的力量，感受到大家庭的温暖；4.让学生在活动中尽情展示自己的才能，找到自信。二、活动对象：六年级、初一各班同学三、活动时间：2013年9月1日上午8:00---11:30四、活动地点：校园教室五

5、、指导者：班主任六、活动过程班级报到：8:00—8:30第一课时“认识家的角角落落”（8:30——8:55）活动过程：第一项:播放介绍学校的专题片（10分钟）活动要点：由班主任组织统一观看专题片，使学生对学校有一个整体感知，熟悉这个新“家”。第二项：校园巡礼。（15分钟）活动要点：由班主任带领同学们走遍校园的角角落落（可以事先布置带相机，教育学生带笔记本），进一步培养热爱校园的感情，主要参观感知校园整体面貌等。13/13建议参观路线：出东楼道口——介绍办公楼和教学楼位置—-沿北边的植物园（可了解树种等知识）——向北

6、绕过最北楼沿路——办公区、宿舍区——操场（篮球场——排球场——羽毛球场——300米标准运动场——风雨操场）——重点介绍一下楼面的题字、校园文化——回到教室。（有兴趣的学生可以把照片制成幻灯片交流）。第二课时　班级认亲（8:55——9:40）活动准备：　　1.桌子排向四周，教室布置得轻松欢乐，黑板上写上“我们是一家”五个大字，并配温馨图画。　　2.从多媒体找到《朋友》歌曲。　　3.七张大白纸，准备办组报用。一、放《朋友》歌曲开场，主持人讲开场白。　　　　活动开始的指导语：同学们，刚才看了新学校的专题片，实地参观了学校

7、，从现在开始，我们班的50名同学将在一起度过三年的初中生活。大家来自不同的学校、不同的家庭，有着不同的习惯，不同的兴趣爱好与个性秉赋，我的同学都是些什么样的人？面对陌生的环境和陌生的人群，相信每个同学都心怀同样的疑虑：我能和他们成为朋友吗？同学们都有些什么兴趣爱好？别人是怎么规划这三年的学习生活的？让我们抱着尊重与接纳的态度，怀着真诚的理解，开始我们今天上午的的第二项活动。二、“相互采访”　　 全班同学围成6个圆圈坐，8人一组围成一圈，互相自我介绍，内容包括：1、自己的姓名、年龄、来自于哪所学校；2、自己的兴趣、爱

8、好、个性特点；3、简单的家庭情况。　下一位同学一定要重复上一位同学的信息，再介绍自己。如果不能正确重复上位同学的信息，就表演节目。这样，8个同学之间很快就认识了。13/13三、“刮大风” 通过主持人不同的指令重新组合成新的8人小组，再次“相互采访”。　如此周而复始，孩子们在笑声、歌声、故事中互相认识了。以往，每个人至少要用一周的时间才能叫上全班同学生的名字，