南京中医药大学2008学位论文评审结果公示

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1、南京中医药大学2008学位论文评审结果公示摘要：专家一:论文综述了大量古今文献,论点正确,论据充分,论文选题正确,有一定的创新性,具有较强的实用价值,设计合理,方法科学,指标较为先进,资料完整,数据真实可靠....关键词：论文,论文综述类别：论文报告来源：牛档搜索（Niudown.COM）　　本文系牛档搜索（Niudown.COM）根据用户的指令自动搜索的结果，文中内涉及到的资料均来自互联网，用于学习交流经验，作品其著作权归原作者所有。不代表牛档搜索（Niudown.COM）赞成本文的内容或立场，牛档搜索（Niudown.COM）不对其付相应的法律责任！南京中医药大学200

2、8学位论文评审结果公示学号专业名称学位类别学位论文评审结果备注20051001中医医史文献医学科学专家一：论文有创新之处，设计和研究方法基本合理。但是论文中对问题的分析尚有诸多遗漏，对很多重要问题未能论全说透1、中药药物警戒制度难以制定的原因是极为复杂的，成分不明，机制不清，在生产应用中必然难得有标准，而没有标准境界制度就缺少依据。2、辩证论治上只是经验，不辨证用药有效，辨证有效，不辨证用药有害，辨证有害的实例客观存在。辩证加减药物，每一次都是一次新配伍，都能产生新问题。这些问题的存在，使中药的警戒制度先结合理法建立起来。3、文中核心问题是相关的法律问题研究，然而文中最薄弱

3、的就是缺少了这一研究。任何法律都要以事实为依据，而重要的太多问题就是事实不清，相关法规如何制定？对这一问题应展开研究才会使论文价值更突出。文中错字太多。专家二：同意答辩同意20051002中医医史文献医学科学专家一：本文的创新性鲜明，内容设计、研究方法合理，具有先见性。理论分析有利，思维全面深刻。理论和应用价值均较突出。文章题目要与内容相应，不应题目大而内容不相应。每个章节的“研究”字样都要改换为分析，论证字样。因为整个论文就是研究，而研究方式是不同的，应与内容相应。专家二：文章存在少量错字和语句不通之处。同意20051003中医医史文献医学科学专家一：从论文结构看，各部分

4、之间的逻辑关系应处理的更为明晰为好，关于几个具体问题的研究结论还可以更为简明的方式概括出来，另外还应更好的吸取国外立法的核心理念并多联系中国的具体实践。专家二：同意答辩同意20051004中医医史文献医学科学专家一：论文整体有一定创新性，内容设计也较为合理，理论分析有观点，逻辑性也较强。但是论文的不足也是明显的：1、该院客户关系管理的内涵，意义论述不透彻、不充分。为什么要对客户关系进行管理?目前的客户关系管理存在那些问题？对该院长远利益有何影响？怎样进行可不关系管理？对该院长期利益意义是什么？对这些应说细、说全、说透。2、系统模式的结构要清楚，内容要具体，且要对系统模式中的

5、各环节要素的功能意义论述清楚，否则便为“画饼”。对文中的具体问题应该细的细，简的简。专家二：同意答辩同意20051007中医医史文献医学科学专家一：论文选题视角独特，有新意。论文整体设计合理，研究方法有先进性。留守“儿童”似应较为严格限定为宜，仅以中学生为样本得出年龄跨度过大的留守“儿童”的研究结论可能对实际应用带来局限。同意专家二：1、深入做机制探讨（即农村留守儿童主观幸福与影响因素之间的机制）；2、严格按心理学问卷调查方法，做好调查对象的调查工作，提高真实性和准确性。20051008中医医史文献医学科学专家一：结论具有相当的可信性，也符合立项之初的研究假设。诚如作者所言

6、，如能结合个性因素，心理压力，应对方式等因素进行研究，并对被试入养老院之动因，影响因素等加以分析，当使论文更臻完美。专家二：1、应扩大样本数量，使结果更为可靠；2、应增加机制及不同因素（影响抑郁情结的因素）的综合研究。同意20051009中医医史文献医学科学专家一：选题有新意，论文设计合理，研究方法有先进性。数理统计可信，逻辑严谨。如能增加对相同地狱的不同群体间的比较以及不同地域的相同或相近群体间的比较分析，当能使结论的意义更为丰富。专家二：1、扩大样本量，使结果更为可信；2、应进行多因素综合研究和机制研究。同意20051011中医医史文献医学科学专家一：该文富有新意，也颇

7、具见地，整体创新性突出，科研设计、研究方法合理，其先进性鲜明，理论分析有深度，思维逻辑严密，论文的理论水平与应用价值均值的充分肯定。文中错字、误字、漏子应认真校对。专家二：同意答辩同意20051013中医医史文献医学科学专家一：论文有创新性，内容设计，研究方法合理，统计、分析、逻辑性也都值得肯定，理论和应用价值是肯定的。本文是个有益的尝试，选题也是有相当难度的，值得深入研究。专家二：同意答辩同意20051032中医临床基础临床医学专家一：其选题与临床密切结合，论文内容较翔实，经验可贵。对指导临床实践有实用价值和意义