人体对信息的感知1

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1、人体对信息的感知教学目标描述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息。说出眼球的附属结构和功能。概述眼球的结构及功能。教学重点眼球的结构及功能教学难点眼球的结构及功能教师活动学生活动备课札记预习:组织学生预习P40—42及P54完成导学案内容,不懂得问题小组讨论或请教老师。导入:教师展示一个用的布遮盖的塑料箱,里面放着一个苹果。师:下面我们邀请三位同学来检验一下箱子里是什么东西?请第一位同学用手伸进布下面摸一摸,第二位同学用鼻子凑近闻一闻,第三位同学看上一眼。然后将你们的判断写在纸上。用手摸的同学:是一个梨(或者

2、说错)。用鼻子闻的同学:是一个梨(或者说错)。用眼看的同学:是一个梨。师:这些同学分别通过那种感觉认识这个物体?学生:触觉、嗅觉、视觉。师:也许在认识这个物体中我们没有用到,但当我们感知其他外界事物的时候,我们还会用到哪些感觉?生:听觉、味觉、温度感觉(可能需要老师举例提示)师:同学们也看到了,刚才辨别计时器时,最快和最正确的同学应用了自己的视觉。视觉是我们感知外界信息最重要的手段。所以眼睛对我们来说就非常重要。今天我们就来探索一下眼睛的结构和功能。观察眼的结构师:眼由眼球和眼的附属结构组成。请同桌两位同

3、学互相观察眼睛,认识眼的结构,思考并讨论:预习课本内容并完成导学案。三位同学按照要求做活动,写出各自感觉到的物体。淮安曙光双语学校中学部理想课堂建设资料概括各种感觉。教师活动学生活动备课札记淮安曙光双语学校中学部理想课堂建设资料1.眼睛有哪些附属结构,它们对人体有哪些作用?2.试着说一说常见的眼部疾病有哪些?你知道怎么预防吗?学生进行活动,教师巡示指导,并检查学生的学习效果。生1:眼的附属结构有泪腺、睫毛、上眼睑、下眼睑、泪管、泪器、结膜、眼肌等。生2:泪腺分泌的泪液里含有溶菌酶,具有杀菌和润滑眼球的作用

4、。生3:结膜衬在眼睑的内表面和贴在眼球的前面,能分泌黏液,润滑眼球。生4:结膜和眼睑还能阻挡灰尘和异物进入眼睛。生5:常见的眼部疾病有沙眼、结膜炎(红眼病)。平时要注意眼的清洁卫生。不用脏手揉眼睛,不和别人合用毛巾和脸盆。眼球的结构师:眼睛是心灵的窗户,那么眼的结构中最重要的部分是什么呢?生:眼球。师:外界光线到达视网膜前必须经过那些结构?生:角膜,房水,晶状体,玻璃体师:通过对眼球结构的观察,请你分析这种感觉器官会对什么信息的刺激产生反应生:对光线强弱刺激发生反应教师:回答得太好了。说明同学们对眼球的结

5、构观察的很仔细。下面请一位同学来总结一下眼球的结构(填写教师提供的表格)外到内由几层组成,每一层的名称分别叫什么?有什么功能?学生总结,老师指导:互相观察眼睛,对照课本上的图片认识眼睛的结构及作用。说说常见的眼部疾病以及怎样预防,养成良好的卫生习惯。学生紧跟老师的思路,回答问题。淮安曙光双语学校中学部理想课堂建设资料教师活动学生活动备课札记教师分别介绍各结构的特征和功能,重点演示讲解瞳孔、晶状体的作用。瞳孔:光线进入眼球的通道,能随着光线的强弱调整大小。当光线变强时,瞳孔缩小;反之,当光线变弱时,瞳孔扩大

6、。(动画演示)晶状体:具有弹性的透明体,相当于凸透镜,对光线有折射作用。(多媒体演示晶状体的收缩和舒张的过程)课堂小结:根据导学案进行小结知识反馈:完成训练案内容结合生活经验体会老师讲解的内容。完成训练案教后记淮安曙光双语学校中学部理想课堂建设资料

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