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时间:2019-02-17
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1、2018年幼儿园—学年终第二学期保教工作总结范文 幼儿园xx—xx学年度第二学期保教工作总结 保教工作是幼儿园工作的生命线,优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期我园仍坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导,以深入的常规督促,以观摩、研讨、交流、总结促教研。以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。在园委会成员的部署、组织下,幼儿园保教工作在做稳做实上大显成效,保教质量进一步提升。 一、 强化常规管理,完善保教工作 (一)规范日常操作 1.加强常规工作的管理督导。严格执行保教管理制度, 要
2、求教师在学期初制定班务计划,要求教师提前一周上交周计划,并做到认真查阅,发现问题及时给予指导,对各项工作一周小查,一月一大查,加大评价力度,规范要求,使教师做到课前有教案、有教具、做好充分的课前准备,保证教学扎实开展。 2.深入班级听课,检查一日生活常规管理工作,发现问题及时处理。做到有检查有记录,把平时工作纳入学年度考核,使各项工作走向制度化、规范化。通过长期坚持,教师队伍养成了良好的工作习惯。 3.优化和完善科学合理的幼儿一日活动作息制度,整理了主班教师工作流程规范、副班教师工作流程规范、保育员工作流程规范,从细节入手狠抓过程管理。对幼
3、儿园晨间活动、早操、集体教学、区域游戏、户外体育活动等一日活动中各环节的要求、流程与实施具体指导,细化幼儿园常规管理与评价。 4.为户外活动达到多样化有效开展,安排了户外区域活动具体时间,科学调整了体育器械的投放、位置摆放、距离划分。在各环节规范中,使老师们在操作上更明确,配合上更默契,使我园幼儿的一日活动更规范。 (二)规范案头资料 1.文本资料的呈现既保证了活动有目的有计划的开展,又有助于教师梳理经验,要求老师在资料的撰写时,求精保质量,同时养成良好的自我检查校对的良好习惯。 2.要求教师参照范文格式与要求,严格执行周日计划的制定,
4、在制定过程中关注幼儿的年龄特点、关注教学环节与教学目标之间的匹配,关注重点提问的针对性与开放性,关注环节小结的经验梳理与提升。 二、加强队伍建设,提升整体素质 (一)注重师德修养 1.抓好学习。努力践行《幼儿园教师专业标准》,分别进行了“教师礼仪培训”“教师职业道德规范”等学习,使全体教师进一步明确了“幼儿为本,师德为先”的职业特点和价值取向,以此增强教师的事业心和责任感。 2.抓实活动。在六一儿童节期间评选师德标兵、优秀教师、优秀班主任,树立榜样,激励教师的工作热情与积极主动性,切实提高教师职业道德水平。 3.抓制度建设。我园把师德
5、师风建设纳入幼儿园管理的重要议事日程,师德师风建设内容纳入目标量化考核中,每月进行师德师风专项考核,并严格实行“师德一票否决制”,把教师师德表现、评优结果作为晋职晋级、评优树模的必备条件。 (二)强化业务学习 1.我园开展情景阅读网络培训活动,观摩上海知名幼儿园的教学活动及现场教研活动,真正做到学习与运用并进的作用,通过学习,我园教师对于绘本教学的理解及实地教学的把控都有了很大的进步。 2.鼓励教师自主学习。积极创设学习氛围,鼓励教师向书本学、向有经验的老师学、吸取网络精华。为教师订阅《幼儿园专业标准》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《
6、早期教育》等专业杂志,鼓励教师读书,让阅读成为一种习惯,让读书与思考有机结合,指导自己的工作实践。 3.加强教师笔耕积淀,促进教师专业成长。加强教师的写作能力,通过教师们每学期撰写教学随笔、教育反思、我的教育小故事、教学案例等,开展随笔评选活动进行展示、交流,相互学习。对提高教师的业务素质和教学水平起了很大的推动作用。 4.大力实施“师徒结对”。加强青年教师的培养,积极开展“传、帮、带”活动,对中青年教师做好教学常规工作的督查指导,使其尽快提高教学的有效性。 5.开展专项的艺术培训活动,从美术、钢琴、舞蹈方面入手,充分利用园内教师资源,系
7、统的进行培训工作,并按月进行考核。同时,通过开展教师技能赛事活动,促进教师专业成长。 7.我园在参加东胜区青年教师基本功大赛活动中,2位教师获得一等奖。 8.为突显班级区域环境创设合理化、幼儿操作材料优质化、多元化发展为目的,本学期进行了“班级环境创设评比活动”。 三、立足园本教研,促进教师成长 根据我园教师队伍年轻化的现状,我们从小问题小现象入手,解决教育教学当中的问题与困惑,从而提高教师业务能力水平。 1.整合《多元创意课程》,按月主题整理安全教育活动,通过整合的过程让老师对各领域教学活动有了更深的理解,从目标到环节设计,大家一起
8、讨论、一起整合,帮助了新教师的快速成长。 2.通过音乐教学活动的观摩、评析、教研活动,大家对音乐教学活动的形式及方法有了进一步的了解,打开了大家组织
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