拿来主义校本练习

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1、《拿来主义》校本练习班级姓名一、基础知识1.下列词语中注音和字形完全正确的一项是 （）A.残羹冷灸（ɡēｎɡ） 冠冕（ｍｉǎｎ）脑髓（ｓｕǐ）   参与（yǔ） B.礼上往来（ｓｈàｎɡ） 自栩（ｘǔ） 蹩进（bｉé）   鱼翅（ｃｈì） C.发扬国光（ｙáｎɡ）   国粹（ｃｕì） 玄虚（ｘｕáｎ）  吝啬（ｌìｎ） D.佳节大典（ｊｉā）   孱头（ｃｈàｎ） 摩登（ｍó）    针灸（ｊｉǔ） 2.选出下列各项中没有错别字的一项（）A．古懂陷阱拭目以待积毁销骨B．摩登譬如磕头贺喜人才备出C．时髦包涵亟待解决祖上荫功D．炫耀鱼鳍勃然大怒走投无路3.下

2、列各句中加点词语运用正确的一项是（）A．课余当家教，搞创收，靠劳动自己养活自己，冠冕堂皇，无可非议。B．你的态度如此恶劣，却指望我对你这样友好，怎么可能呢？投桃报李，礼尚往来，人之常情。C．我们使用的复习资料题型陈旧，毫无新意，这种残羹冷炙是很难保证复习质量的。D．小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”。4．下列各句没有语病的一项是（）A．对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物，尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的。B．杜绝过度治疗，除了加强宣传教育外，还要靠制度保障医疗机构正常运转，调控盲目扩张的

3、逐利行为。C．作者观察细致，一泓清潭、汩汩流水、郎朗歌声，都能激发他的灵感，都能从中找到抒情叙事的切入点。D．过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教。5．下列文学常识，表述不正确的一项是（）A．鲁迅原名周树人，字豫才。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国文化革命的主将。5/5B．鲁迅的主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》及历史小说集《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集若干。C．《拿来主义》选自《且介亭杂文》“且介”取“租界”之半，且介亭即“租界里的亭子间”。D．鲁迅的《狂人日记

4、》收在短篇小说集《彷徨》中，是中国现代文学史上第一部白话小说。二、课内语段阅读他占有，挑选。看见鱼翅，［］不就抛在路上以显其“平民化”，［］有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，［］不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，［］送到药房里去，以供治病之用，［］不弄“出售存膏，售完为止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。

5、 ①总之，我们要拿来。②我们要或（），或（），或（）。③那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。④然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。⑤没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 6.下列对第一段中所用的比喻分析有误的一项是（） A.“鸦片”喻文化遗产中的糟粕。 B.“烟枪和烟灯”喻文化遗产中的旧形式。 C.“像萝卜白菜一样的吃掉”喻吸收精华应有利于“大众化”。 D.“姨太太”喻文化遗产中腐败的东西。 7.在原文［］中填入一组正确的关联词 （　　）A.却/只要/而/却/而 B.并/如果/而/而/却 C.并/只要/只/只/却 

6、D.却/如果/只/却/并 8.依次填入文中（   ）内最恰当的一组词是（） A.存放/使用/毁灭 B.使用/毁灭/存放  C.使用/存放/毁灭 D.毁灭/存放/使用 9.对第一段段意概括得不全面的一项是 （　　　）A.拿来主义者是如何占有、挑选的。 B.拿来主义者是如何使用和存放的。 C.拿来主义者是如何批判继承文化遗产的。 D.拿来主义者是如何区别对待文化遗产的。 10.对第二段画线句子理解有误的一项是 （　　　）A.强调了实行拿来主义的重要性。 B.强调了批判继承文化遗产的重要性。 C.强调了实行拿来主义对产生新人与创立新文艺的重要性。 5/5D.强

7、调了新人的产生对实行拿来主义的重要性。 11.上文第二段的层次划分正确的一项是 （）A.①/②③④⑤ B.①②/③④⑤ C.①②③/④⑤ D.①②③④/⑤  三、课外现代文阅读静  流弟弟迷恋音乐，不仅迷恋流行歌曲，也迷恋中国古典乐器。他常常在夜里吹奏笛子，声音清越，吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤……升入高中以后，弟与另两个男孩一起组成了一个“红蜻蜓”歌唱组合。我喜欢那些在晚霞中飞舞的小精灵，弟也喜欢，我们都记得提放蜻蜓是几时最喜欢的游戏。红蜻蜓组合在春日夕阳中翻唱着一些小虎队的歌曲，唱得投入而动情，虽然只有我一个观众。弟说，他要考艺术院校。这当然没有成功，

8、父亲认为那是不务正业，严厉禁止。弟在那年高考中落榜了。为了实现愿望，弟又转向别的