周康平名师工作室个人工作总结

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1、周康平名师工作室个人工作总结梁飞燕荏苒岁月，在倏忽间隙，白驹已过万重山，两年的工作室学习结束了，还没来得及回首，结局就在眼前了，回顾这短暂而充实的两年，有很多值得记载的、铭记的，这些收获在我的职业生涯中有着重要的意义。既要低头拉车，又要抬头看路。教师的职业性质要求教师有广阔的视野，深厚的专业涵养，但是实际教学过程中，我们深耕细作、默默耕耘，大多数时间在埋头苦干，无形中形成了一种封闭的作业模式，无暇顾及前面的路。课堂教学的有效性要求教师改变固有的传统教学模式，转变教学方式，关注学生的学。理念是美好的，操作真的挺难。我想找到一种可操作的样式，哪怕是起于模仿也好。在工

2、作室两年的学习过程中，我参加了永嘉中学承办的全国语文课堂有效教学的活动，在这里有幸坐在特级教师和名师专家的课堂里，看他们是怎样与学生互动的，钱梦龙老师与学生是那样的亲近，他是那样的贴心细致地帮初中生修改语病，课堂上行云流水，幽默风趣，我从钱老师的课堂上学到了老师要体贴每个学生的所思所想，发现他们的有点，弥补他们的不足，真是受益匪浅。抬头看到路的方向，脚下的路走得更轻快了。考试和素养并不矛盾，素养是考试的基础学科素养被新课改提到重要的地位，受到大家的肯定，周康平老师说，素养具备了，考试就是一盘小菜了，真正的提高了学生的素养，考试只是检测的手段而已。2017年我们参

3、加了金丽衢州三地高考研讨会，金华十中的老师做的关于高考一模的分析，对于论语和文言文阅读的分析让我叹为观止，会上开出一节论述文写作的公开课，紧贴社会时事，表现了教师深厚的语文素养。以学生为主体是有效课堂教学的基础我们工作室的学风以务实、勤勉为要，每个人要开出公开课，所有成员参加评课、并且形成书面案例和评课稿。在这次活动中，我上的是《荷塘月色》，在一节课的时间里上完这节课，难度很大，在这个过程中，周老师和整个工作室的成员帮我修改问题设计，听课、磨课，让我在这个过程中找到了荷塘月色之景和情的联系，语言的揣摩方法和情感之间的关联，学生的课堂反映也非常热烈，学生为主体的理

4、念找到了落脚点，这是我最大的收获。经常反思、回望，总结经验作为教师要时时反思自己的教学实践，不断总结经验教训，才能不断提高教育教学水平。要让反思成为我们的习惯。我们要学会思考，学会反思。这两年，工作室的成员互相评课，并写成反思，思考应该是一种习惯。做一个会思考、有思想的人，要想成为一名优秀的教师，爱思、勤思、会思是十分重要的。非常幸运能成为周康平工作室的一员，很感恩能有这样的平台给我们一线教师有学习和提高的机会。未来的路还要继续学习、不断思考，以期更大的进步。