专题六从污染防治到绿色化学

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1、专题六从污染防治到绿色化学一、课程标准1．知道大气主要污染物，能说出减少大气污染物的原理和方法。2．知道主要的居室空气污染物；了解其对人体的危害。3．认识“白色污染”的危害和防治方法4．根据防治土壤污染、保护环境的要求，举例说明废水处理、垃圾和其他生活废弃物处置的方法。[活动与探究建议]①调查：学校所在地区大气污染及防治情况②调查并讨论：燃烧化石燃料对环境可能造成的污染与治理途径。③实验：一氧化碳的毒性。④讨论：在田间或市区焚烧植物秸秆、枝叶以及垃圾的危害。⑤讨论：如何减少或避免甲醛等挥发性有机物、氡等对居室空气的污染

2、。⑥调查：当地生活垃圾的处理和回收利用情况，讨论并提出改进意见。二、教学内容增减建议1、建议补充酸雨的危害及废旧电池的污染及处理2、结合多糖性质，学习有关沼气的制取3、建议补充绿色化学的12条原则三、课时安排建议第一单元环境污染的化学防治1-2课时第二单元绿色化学与可持续发展1课时[知识回顾]1、什么是环境污染？环境污染的类型有哪些？2、常见的大气污染物有哪些？3、什么是酸雨？酸雨的主要类型有哪些？酸雨有哪些危害？第一单元环境污染的化学防治[知识学习]一、煤的脱硫处理1、煤的脱硫处理目的：2、方法及反应（1）采用“流化

3、床”燃烧技术，在煤燃烧的同时进行脱硫处理。过程中的化学反应：（2）实施煤炭燃烧后的烟气净化技术：把煤炭燃烧产生的烟气通入吸收塔中，用石灰水淋洗，过程中的化学反应：（3）微生物脱硫技术，利用微生物使硫元素转化为硫酸盐或硫酸过程中的化学反应：二、固体废弃物的处理将固体废弃物经化学、物理、生物等途径达到减量化、无害化、或部分资源化，以便于利用、储存、运输或最终处置的过程。固体废弃物分类收集和处理1、物理处理：通过浓缩或相变化改变固体废弃物的结构，使它便于运输，利用，或最终处置的形态。2、化学处理：采用化学方法破坏固体废弃物中

4、有害成分，达到无害化或将其转变为适于进一步处理处置的形态。3、生物处理：利用微生物分解固体废弃物中可降解的有机物，以便无害化或综合利用的过程。4、热处理：通过高温破坏和改变固体废弃物组成和结构，达到减量化、无害化或综合利用的目的。5、固化处理：采用惰性材料包容或固定固体废弃物形成固化体，以填埋。主要针对有毒、有害、放射性的固体废弃物。三、从农业废弃物获得能量生物质能的概念：生物质能源有：1、甲烷：燃料有机物沼气菌2、沼液：浸种、养蘑菇、防果苗冻害等。3、沼渣：高效有机肥课堂练习：1、为了更好地解决能源问题，人们一方面研

5、究如何提高燃料的燃烧效率，另一方面寻找能源，以下做法不能提高燃料效率的是A.煤的气化与液化B.液体燃料呈雾状喷出C.通入大大过量的空气D.将煤粉碎2、煤的综合利用可以获得洁净的燃料及多种化工原料。下列不属于煤的综合利用的是A．煤干馏B．煤液化C．煤气化D．煤燃烧3、煤高温干馏的产物中，可用作燃料的是A．焦炭B．煤焦油C．焦炉气D．粗氨水4、下列全球性和区域性的环境问题主要是因为向大气中过量排放二氧化碳和甲烷造成的是A．气候变暖（温室效应）B．臭氧层破坏（臭氧空洞）C．酸雨D．赤潮和水华5、下列说法不正确的是A.天然气是

6、气体，它不属于化石燃料。B.反应物的总能量就是反应物的总热量。C.化石燃料在燃烧过程中能产生污染环境的CO、SO2等有害气体。D.煤转化成煤气后燃烧，可以提高燃烧效率。1、目前我国许多城市和地区定期公布空气质量报告，在空气质量报告中，一般不涉及A.SO2B.NO2C.CO2D.可吸入颗粒物为了减少大气污染，许多城市推广汽车使用清洁燃料，目前使用的清洁燃料主要有两类：一类是压缩天然气，一类是液化石油气的主要成分。据此信息解答下列7－8题。2、这类燃料的主要成分都是A．碳水化合物B．碳氢化合物C．氢气D．醇类3、这类燃料之

7、所以被称为“清洁燃料”，其原因的解释中正确的是A．使用这类燃料的汽车不会排放对环境有害的气体B．这类燃料燃烧不会产生对环境有害的气体C．使用这类燃料的汽车所排放的有害气体比使用普通燃料少D．这种清洁燃料比普通燃料燃烧更充分4、已知煤的近代结构模型如图所示：（1）从煤的结构模型来看，煤是工业上获得___________烃的重要来源．（2）我国大约70%的煤是直接用于燃烧的，从煤的结构模型来看，在提供热量的同时产生大量的___________等气体物质，造成严重的大气污染．（3）“型煤”技术不仅可以减少87%的废气排放量，

8、烟尘排放量也可减少80%，致癌物苯并［α］芘的排放量也减少，同时节煤20%～30%．“型煤”技术的原理是利用固硫剂在燃烧过程中生成稳定的硫酸盐．下列物质中适宜于做固硫剂的是___________．A．氯化钙B．氧化钙C．硫酸钙D．氢氧化钙（4）某“型煤”生产厂利用石灰石作固硫剂，试用化学方程式表示其“固硫”过程．（5）除上述的“型