《感恩母亲节》班会课

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时间:2019-02-16

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1、《感恩母亲节》班会课学校107班级班主任马延平类型心理教育健康指导教师马延平教学目的通过实践活动,使学生接触社会,在实践中感受母爱,体会亲情,学会爱,回报爱,将母爱升华为博爱,以一颗感恩的心对待关心自己、爱护自己的人,形成健全的人格。教学重点在实践过程中感受和体验,受到良好的道德教育,形成健全人格。教学难点将对亲情的认识理解升华为对他人、对社会、对祖国博爱之心活动过程准备过程1、利用班会课时间,师生共同设计活动方案,制定活动计划。2、对全体同学进行教育,明确活动目的和意义,提高思想认识。3、活动骨干分工明确,老师及时进行培训和指导,保证活动顺利进行。4、准备数码摄像设备,

2、准备纪录学生的实践过程5、制作多媒体课件,准备开好活动总结会。实施过程母亲节系列实践活动之一:4月25日,召集班级骨干同学,以班会形式制定活动计划,分工明确,各负其责。母亲节系列实践活动之三:5月16日,《感恩母亲节》为主题的班会形式,总结这次实践活动的收获和意义,对学生进行爱心教育,提升道德素质,以感恩的心对待他人、社会和祖国。班主任总结《粉红的康乃馨》活动材料教师引入:同学们,为了大力弘扬民族精神,营造有利于中学生健康成长的浓郁氛围和良好的环境,关注同学们的情感体验,培养同学们的实践能力,我们三年二班开展了母亲节系列活动,此活动的开展经历了酝酿、实践的过程,今天已进入

3、了总结的阶段,在实践的过程中,相信同学们对母爱会有更深的理解,对人间的大爱会有更多的体会。希望在今天的总结会上,能听到我们思想火花的迸现,珍惜母爱,珍惜我们现在所拥有的一切。现在就有请陆军、张春晓同学来主持这次班会。陆军:有一个人,她永远占据你心灵最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她,这个人就是“母亲”,张春晓:有一种爱,它让你肆意的索取,无止境的享用,却不要你任何回报,这种爱,叫“母爱”陆军:虽然,岁月已将母亲的青春燃烧,但母爱会伴我们信步风雨人生。张春晓:感受母爱,理解世间真爱,拥有一颗感恩的心,让爱伴我们成长。陆军:三年二班以《粉红的康乃馨》为主题的班会合:现在开始

4、。张春晓:同学们,开展社会实践活动,在实践中感受母爱回报母爱,真是让我们终生难忘的一件事情。陆军:是啊,知道开展社会实践活动的消息后,我想同学们一定和我一样带着期盼的心情,兴奋得睡不着觉。张春晓:现在我们来看一个短片,看看我们每个同学在这次活动中的表现如何?(实践活动纪录片)陆军:大家还沉浸在实践的回忆中吧。同学们实践的结果怎么样呢?我们一起来看统计结果。张春晓:请各组组长来总结一下你们组的活动情况。(屏幕以表格形式,总结每组的人数、卖花成绩、平均成绩、及母亲节礼物)(每组总结时都有不同的精彩表现,比如高山创作了母亲节诗歌,姜慧宇组演的小品《十一只康乃馨》,胡艳雪的真情告

5、白,都很感人)陆军:母爱似涓涓流水,滋润着我们稚嫩的灵魂张春晓:母爱是一曲最深沉的乐谱,为我们弹奏出最动人、最美妙、最圣洁的音符陆军:我们的实践活动,引起了校报编导们的兴趣,今天,校报记者要对同学们进行一次专访,希望大家配合,有请校报记者马志鹏同学。马志鹏:同学们,校报将对三年二班的主题实践活动进行专版报道,受总编宋老师的委托,由我来完成采访任务,感谢大家配合。(分别采访组织者的组织动机、活动成绩最好的同学、极普通同学的体会)记者总结:同学们,我对我的采访结果非常满意,我欣喜地感觉到,三年二班的母亲节实践活动,开展得扎实深入很有实效性和教育性,在活动的过程中达到了自我教育

6、的目的,并提升了三年二班整体的精神面貌,希望三年二班会开展更多的类似实践活动,本报乐于为大家做专门报道,谢谢同学们。张春晓:同学们,在母亲那里,我们就是她的核心、她的全部、她的灵魂陆军:是啊,我们对母爱缺少理解,也许是她太平凡太普通,是这次活动才使我产生这样的认识。以前我所觉得的啰嗦、磨叨等等字眼,已经被伟大、平凡所代替,这就是我对母亲的理解。(电视纪录片,记录母亲一天平凡的表现,儿子对平凡母亲的理解。配背景音乐《懂你》)张春晓:母亲像丰饶的土地,我们就像土地上的一棵小草,母亲的给予是无尽的,而我们的报答却是微薄的。陆军:今天让我们以实际行动,亲手做一束康乃馨,送一句温馨

7、的祝福,祝在场的母亲们,也祝所有像母亲一样无私关心爱护我们的人们健康快乐。(学生活动:每组同学自己亲手打包装、写祝福,送给在场的老师、家长,配有背景音乐《妈妈的吻》)张春晓:刚才的场面,好温馨好感动。我发现在场的妈妈们泪光盈盈,他们一定为自己懂事的儿女而自豪陆军:现在我们来听一听他们的心声(家长活动:真情告白,朴实而真切《母亲》)张春晓:尊敬的各位妈妈,一年又一年,你经历了生活的风风雨雨陆军:一年又一年,你为了我们呕心沥血,就希望我们早日振翅翱翔。张春晓:我们永远感谢你们。请接受我们最美好的祝愿(手语歌表演《感恩的心》,全班同

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