《为了谁依靠谁我是谁》读后感

《为了谁依靠谁我是谁》读后感

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1、为了谁,依靠谁,我是谁心得体会1为了谁依靠谁我是谁——关于贯彻党的群众路线的几点思考32“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论活动发言稿6“我是谁、为了谁、依靠谁”主题活动心得体会10“为了谁、依靠谁、我是谁”心得体会12“我是谁 依靠谁 为了谁”的发言17“我是谁、依靠谁、为了谁”大讨论活动心得20《为了谁依靠谁我是谁》讲话学习心得体会24对“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”的理解26为了谁,依靠谁,我是谁心得体会近期,党的群众路线教育实践活动正如火如荼地在全国开展,目前,就“为了谁,依靠谁,我是谁”展开了大讨论。为了弄清“为了谁

2、”,找准前进的目标方向;弄清“依靠谁”,找到工作的力量源泉;弄清“我是谁”,把握自己的正确定位。经过近一段时间的教育实践活动,我对党的群众路线有了进一步的认识,现在就说一下我的体会。一、为了谁——为了群众。弄清“为了谁”,才能明确工作中、生活中的根本宗旨,模糊了“为了谁”的问题,也就只剩下“为自己而活”,全心全意为人民服务很好地解释了“为了谁”,这与“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去”党的群众路线是相一致的。因此,在日常工作学习生活中,更是要牢记全心全意为人民服务宗旨,一切为了群众,找准工作的目标和方向。二、

3、依靠谁——群众是力量和智慧的源泉得民心者得天下,失民心者失天下,这是为人类社会发展所反复证明了的真理。我们党之所以能够在革命战争时期取得胜利,重要秘诀就就在于党生存发展的根基在人民、血脉在人民。党的发展历程无数次证明:没有群众就没有党。人民群众始终是党的坚强的后盾,始终是奋进不竭动力和力量源泉。工作更是如此,基础工作源自于群众;要依靠群众;来源于群众实践。精力有限,民力无穷。三、我是谁——我是一名共产党员。我应该清醒地认识自己,来自群众,服务群众,牢记全心全意为人民服务的宗旨,找准自身定位,摆正与人民群众关系。要把人民群众放在

4、心中最高位置,把智慧的增长和本领的增强深深扎根于人民群众的创造性实践之中,工作不忘宗旨,才能更好地改造自己、提升自己。党员干部要敢于担当,不推卸责任,要勤于负责,主动深入一线,展现自我价值,在学习中,多学理论、多学知识、多学技能,提升服务群众的能力,更好为群众服务。在工作中,想群众所想,一切以群众满意为目标,从群众中来,到群众中去,赢得群众的支持,使工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。谢谢大家!为了谁依靠谁我是谁——关于贯彻党的群众路线的几点思考3三、我是谁——视群众为亲人、把群众当主人,始终摆正同人民群众的关系明

5、确“为了谁”、搞清“依靠谁”,归根到底还是要解决好“我是谁”。这个问题对于每个党员干部来说非常重要。只有弄清“我是谁”,才能更好地认清自己、定位自己;只有把人民放在心中最高位置,把智慧的增长和本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中,坚持立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私,才能更好地改造自己、提升自己。解决好“我是谁”的问题,关键是摆正同人民群众的关系。我们党与人民群众长期同甘共苦、患难与共,对党群关系有着极为深刻的认识,有许多形象生动的比喻:像舟和水、鱼和水,像公仆和主人、学生和老师等等,这些都强调的是群众

6、的地位和作用,告诫我们要牢记自己的位置和身份。摆正同人民群众的关系,是宣传思想文化队伍建设的一个重要内容,是宣传思想文化干部素质的一个基本要求,也是改进思想作风、工作作风的一个重要着力点。要把实践当成最好的课堂、把群众当成最好的老师,深入实际、深入基层、深入群众,锻炼品质、净化心灵、改进作风,不断增强做好宣传思想文化工作的本领。1.群众是我们的根我们的本,必须情系群众、保持同群众的血肉联系。我们都来自人民,群众是我们成长进步的所依所靠。与群众心相连、情相系,保持同群众的血肉联系,是党的性质和宗旨的体现,是一种自然而然的要求。江

7、泽民同志指出:“我们党有许多优势,根本的一条就是同人民群众保持血肉联系。”党执政之后,环境、条件大大改善,这为我们联系群众提供了便利,同时也容易在作风上发生变化。现在有的人把与群众的“鱼水关系”变成了“蛙水关系”,需要时跳进去,不需要时就跳出来。为什么交通发达了,通信先进了,有的人与群众的距离却远了、沟通却少了,说到底是对群众的感情淡漠了。宣传思想文化工作者面对的是广大群众,做的是交流思想、沟通心灵的工作,尤其需要增进群众感情、树立大众情怀,走近群众、融入群众,同群众面对面、心贴心。只有深入群众,了解普通百姓的生活条件、生存状

8、态,感受群众的喜怒哀乐、酸甜苦辣,才能对群众有真感情,才会自觉自愿地服务群众。要把深入基层、走进群众作为宣传思想文化工作的一种理念、一种常态,多到基层一线,切身体验基层工作的实际,体会百姓生活的喜忧,把握群众的思想脉搏,在拉近同群众的距离中找准宣传教育的切入点结合点。要同群众

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