[1].1__常见的化学反应练习

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1、8.1常见的化学反应练习班级姓名成绩一、选择题1.下列处理事故的方法中不正确的是()A．电器着火，迅速切断电源B．室内起火，迅速打开所有门窗通风C．厨房煤气管道漏气，迅速关闭阀门并开窗通风D．洒在实验桌上的少量酒精着火，迅速用湿布盖灭2.氯气是一种有毒的气体，实验室制取氯气时，可以用氢氧化钠溶液来吸收尾气，其反应原理为Cl2+2NaOH=X+NaClO+H2O,则X的化学式为（）A.NaClB.H2C.HClD.HClO3.溶洞中存在的反应：CaCO3+CO2+H2O→Ca(HCO3)2此反应属于（）A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应4.下图是四位同学对某一个化学方

2、程式意义的描述，他们描述的化学方程式是（　　）A．2H2O2MnO22H2O+O2↑B．Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOHC．C2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2OD．2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O5.下图是某反应的微观示意图，若○表示氧原子，●表示氢原子，有关说法正确的是（）A.图中甲、乙、丙三种物质都是氧化物B.该反应属于复分解反应C.该反应前后分子种类、原子种类均没有改变D.图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的6.下列有关化学方程式书写不正确的是（　　）A．用盐酸除去铁锈：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2OB．镁带在空气中燃

3、烧：Mg+O22MgO2C．验证铁比铜活泼：Fe+CuSO4═FeSO4+CuD．用熟石灰处理工业生产中含硫酸的废水：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O7.某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是（）A.①②B.②④C.①④D.③④8.下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是()A．甲烷B．二氧化碳C．氧气D．氮气9.现有下列事实：动物呼吸；白磷自燃；食物腐烂

4、；火药爆炸。它们的共同点是()A．都发光B．都剧烈燃烧C．都是氧化反应D．都发生爆炸10.一种“即食即热型快餐”适合外出旅行时使用，内层是用铝箔包裹并用已加工好的真空包装食品，外层有分别包装的两包化学物质，使用时拉动预留在外的拉线，可使外层两包化学物质发生反应，此时便可对内层食品进行加热。这两包化学物质的最佳选择是()A．浓硫酸和水B．生石灰和水C．石灰石和水D．氯化钠和水二、简答题11.某同学在敞口容器中做了两个实验：一是氧化汞（HgO）受热分解生成汞和氧气；二是铝粉在氧气中燃烧生成固体氧化铝。他准确称量了反应前后容器及所盛物质的质量，发现反应前后质量都发生了变化。请填空：（1）

5、铝粉燃烧生成氧化铝的质量比参加反应铝粉的质量_____（选填“大”、“小”或“不变”）。（2）你认为这两个反应是否遵循质量守恒定律？______（选填“是”或“否”）（3）请写出氧化汞受热分解的化学方程式：________________________________12.一氧化碳气体在生产生活中有着广泛的应用。(1)下列对一氧化碳的有关描述，错误的是_______(填序号)。A．组成：由碳原子和氧原子组成的B．性质：能燃烧C．用途：可以作为燃料D．危害：易与血液中的血红蛋白结合引起中毒(2)如图是一氧化碳还原氧化铜的装置。指出实验中能证明发生了化学变化的证据__________

6、____(写一条)。13.如图所示为氢气和氧化铜反应的实验装置图。请分析回答：(1)实验开始时，合理的操作顺序是________(填“A”或“B”)。A．先加热，再通氢气B．先通氢气，再加热(2)在实验过程中看到的现象是黑色氧化铜变成红色的物质，同时试管口有水珠出现，说明氢气具有________性。三、实验探究题14.小苏试图研究CO的还原性，通过查阅相关资料，了解到下列信息：草酸(H2C2O4)与浓硫酸混合加热会产生CO，反应如下：H2C2O4CO↑＋CO2↑＋H2O于是她设计了下图的实验装置。完成下列问题：(1)图A是利用草酸制取CO的发生装置。根据实验原理，应选择______

7、__图。(填“甲”、“乙”、或“丙”)(2)装置C的作用是__________________。(3)为检验装置D中产生的气体，E装置中的液体应为________________________。四、分析计算题15.如下图所示，实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如下表。气体发生装置内物质的总质量反应前35.6反应后34.8（l）反应中二氧化锰的作用是。（2）反应生成氧气的质量为g（结果精确到0.1g，下同）。（3）计算参加反应的过氧化氢的质量，写出