思想政治理论课实践报告书(马原版)

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1、思想政治理论课实践报告书学期___________________________班级___________________________姓名___________________________学号___________________________任课老师___________________________7/7前言根据中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及实施方案的有关规定,思想政治理论课的教学分为理论教学和实践教学两大部分。为了贯彻落实好这一改革精神,为了深化教学改革,提高思想政治

2、理论课的教学质量,增强高校思想政治理论课教学的时效性,加强思想政治课教学实践环节的规范性,避免形式主义及随意性,确保实践教学的质量。为此,思想政治理论课教研室特设计、制作了思想政治理论课的《实践报告书》。希望学生在教师的指导下,通过各项社会实践活动的开展,达到提高学生分析和解决实际问题的能力,尤其是达到培养学生的实践动手能力、理解、传播和践行国家方针政策的能力,同时还达到培养学生团队合作的意识。本《实践报告书》主要分为三大部分:一、著作选读二、社会调查三、热点讨论本《实践报告书》是课程教学的重要组成部分,是评定平时成绩的重要

3、依据。请每位学生积极配合任课教师的实践教学安排,认真完成本《实践报告书》规定的内容。要么由任课教师指定其中一项来完成,要么由学生自己在以上三个部分当中任选一项来完成,具体要求根据各课程情况来决定。实践报告分数占总成绩的15%(即平时成绩的50%)。《实践报告书》的填写须实事求是、诚实守信,一旦发现抄袭、剽窃、作弊等不诚信行为,该《实践报告书》涉及的考核成绩以零分计。本《实践报告书》主要在每学期课程的最后两周左右集中完成,共计8学时。7/7一、原著选读(不少于1500字)基本要求:选取下面所列《马克思主义基本原理概论》参考书目

4、中的某1篇著作进行认真阅读,并做好阅读笔记(包括其年代背景、基本内容、历史意义、读后的感受或体会等)。原著书目:1.马克思和恩格斯:《共产党宣言》、《关于费尔巴哈的提纲》、《德意志意识形态》、《1884年经济哲学手稿》、《马克思和恩格斯选集》第1卷,人民出版社1995年版;2.马克思:《<政治经济学批判>序言》,《马克思恩格斯选集》第2卷,人民出版社1995年版;3.恩格斯:《反杜林论》(欧根·杜林先生在科学中实行的变革)第一编哲学(3、9、11)、《在马克思墓前的讲话》、《法兰西内战》、《哥达纲领批判》,《马克思恩格斯选集

5、》第3卷,人民出版社1995年版;4.恩格斯:《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》、《自然辩证法》,《马克思恩格斯选集》第3卷,人民出版社1995年版;5.《家庭、私有制和国家的起源》(9),《马克思恩格斯选集》第4卷,人民出版社1995年版;6.马克思:《资本论》第1卷,第1章《商品》1、2、3、4,第3章《货币或商品流通》1,第4章《货币转化为资本》3,第5章《劳动过程和价值增值过程》,第6章《不变资本和可变资本》,第7章《剩余价值率》1,第14章《绝对剩余价值和相对剩余价值》,第17章《劳动力的价值或价格转化为工

6、资》,第22章《剩余价值转化为资本》1、4,第23章《资本主义积累的一般规律》1、2、3、4,第24章《所谓原始积累》,《马克思和恩格斯全集》第44卷,人民出版社2001年版;7.马克思:《资本论》第2卷,第1章《货币资本的循环》,第4章《循环过程的三个公式》,第9章《预付资本的总周转。周转的周期》,第16章《可变资本的周转》,第20章《简单再生产》Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ,《马克思和恩格斯全集》第45卷,人民出版社2003年版;8.马克思:《资本论》第3卷,第1章《成本价格和利润》,第2章《利润率》,第3章《利润率和剩余价值率的关系》,

7、第9章《一般利润率(平均利润率)的形成和商品价值转化为生产价格》,第16章《商品经营资本》,第19章《货币经营资本》,第21章《生息资本》,第38章《级差地租:概论》,《马克思和恩格斯全集》第46卷,人民出版社2003年版;9.列宁:《卡尔·马克思》、《弗里德里希·恩格斯》、《马克思主义的三个来源和三个组成部分》、《论马克思主义历史发展中的几个特点》、《谈谈辩证法问题》、《唯物主义和经验批判主义》(对一种反动哲学的批判)、《帝国主义是资本主义的最高阶段》,《列宁选集》第2卷,人民出版社1995年版;10.列宁:《国家与革命》

8、第一章、第五章,《列宁选集》第3卷,人民出版社1995年版;11.列宁:《共产主义运动中的“左派”幼稚病》,《列宁选集》第4卷,人民出版社1995年版;12.毛泽东:《关心群众生活,注意工作方法》、《实践论》,《矛盾论》,《反对本本主义》,《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版;13

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