2013浙江高考___背诵检测学生版

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1、2013背诵11.子曰：“为政以德，譬如北辰，。”（2·1）2.子曰：“，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，，。”（2·3）3.丘也闻有国有家者，，不患贫而患不安。盖均无贫，，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，，。”（16•1）4.子曰：“其身正，；其身不正，。” （13·6）5.曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。，。数罟不入洿池，。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无

2、憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；，，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。，；人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’王无罪岁，斯天下之民至焉。”6.，，。乍暖还寒时候，最难将息。，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，。满地黄花堆积，，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！，到黄昏、点点滴滴。，！2013背诵21.危乎高哉!蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然!，西当太白

3、有鸟道，。地崩山摧壮士死，。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。，。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。，。2.问君西游何时还?。但见悲鸟号古木，。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。，枯松倒挂倚绝壁。，砯崖转石万壑雷。其险也若此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！3.剑阁峥嵘而崔嵬，，。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟!4..青，；冰，。木直中绳，车柔以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，，君子博学而日参省乎己，。5

4、.吾尝终日而思矣，；，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。，非利足也，；假舟楫者，非能水也，而绝江河。，。6.积土成山，风雨兴焉；积水成渊，；积善成德，，圣心备焉。，；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；，。锲而舍之，；锲而不舍，。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，，。《论语》选读13《沂水春7.曰：“，春服既成，，童子六七人，浴乎沂，，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”2013背诵31.颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，。为仁由己，？”颜渊曰：

5、“请问其目。”子曰：“，非礼勿听，非礼勿言，。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”（12•1）2.孔子谓季氏：“，是可忍也，？”（3•1）3.孔子曰：“天下有道，；天下无道，。自诸侯出，盖十世希不失矣；自大夫出，五世希不失矣；，。天下有道，则政不在大夫。天下有道，则庶人不议。”（16•2）4.，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，；礼乐不兴，；刑罚不中，。故君子名之必可言也，言之必可行也。，。”5.碧云天，，西风紧，。？总是离人泪。6.恨相见得迟，。，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，，却告了相思回避，破题儿又早别离。，松了金钏；，减了玉肌：此恨

6、谁知？7.青山隔送行，，。夕阳古道无人语，。我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟？8.四围山色中，一鞭残照里。，？9.北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，；怒而飞，。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。10.《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，，，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，？？其视下也，亦若是则已矣。11.且夫水之积也不厚，。，；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；，而后乃今将图南。2013背诵41.锦瑟无端五十弦，。庄生晓梦迷蝴蝶，。沧海月

7、明珠有泪，。此情可待成追忆，。2.古者富贵而名摩灭，，。盖文王拘而演《周易》；；屈原放逐，乃赋《离骚》；，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，。此人皆意有所郁结，，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，，。3.仆窃不逊，近自托于无能之辞，，考之行事，，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。，，成一家之言。草创未就，，惜其不成，。仆诚以著此书，藏之名山，，通邑大都，，虽万被戮，岂有悔哉？然此可为智者道，难为俗人言也！4.楚狂接

8、舆歌而过孔子，曰：“凤兮！凤兮！！，来者犹可追。已而！已而！！”孔子下，欲与之言。趋而辟之，不得与之言。（18•5）子路曰：“不仕无义。