2008年高考词语试题汇编——成语详解（二）

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1、taoti.tl100.com你的首选资源互助社区2008年高考词语试题汇编——成语详解（二）9.（08湖南卷）下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是A.教育是打开个人智慧之门的金钥匙，也是改变国家和民族命运的铺路石，更是人类文明传续的不竭动力。B.草原上，帐篷像蘑菇一样四处散落，帐篷前篝火点点，军马安闲地吃着夜草，隐隐的鼾声在大地上沉浮。C.千百年来，湘江培育着两岸的乡村和城市，湘江之水不仅流入了人们的日常生活，也荡漾在他们的梦境中。D.树立大国风范，涵养大国心态，让世界看到中国的开放、包容和自信，看到中国

2、人民的团结、理性和智慧。【参考答案】C【解析】C项“培育”指培养教育。应改为“哺育”。【解析】C培育：培养幼小生物,使其发育成长，培育良种；使某种感情得到发展，培育友谊；培养教育。培育新人B本指在水面上出没,比喻盛衰、消长，也指随波逐流，与道沈浮俯仰。（《淮南子·原道训》）与世沉浮。涵养：修养，很有涵养；滋润养育。用造林来涵养水源）10.（08重庆卷）下列各选项中，加点的词语使用恰当的一项是（）A.英勇而机智的荆轲策划了一个有始有终的行动方案，为了吸引秦王赢政上钩，必须砍下樊於期的头颅，作为看见时奉献的礼品。

3、B.有关部门整顿房地产市场，那些八字还没一撇就热热闹闹售房的开发商，终于偿到了自己酿造的苦酒。C.文化领袖的形成，不只需要本人的天赋和努力，还需要一个让公众认同的过程。任凭一两件事，不足积累起文化领袖所需的声望。D.漫步万盛石林景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳相的苗家风情及丰姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。【参考答案】B【解析】A项“有始有终”指人做事能坚持到底，应改为“严密”；B项“八字还没一撇”比喻事情还没有任何条件；C项“任凭”指不管，应改为“仅凭”；D项“丰姿绰约”形容女子姿态柔美。

4、11.（08辽宁卷）下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是A.瑞士国土面积不大，但民族众多，语言也多，法语、德语、意大利语等都是日常生活通行的语言，不少人都能随心所欲地使用几种语言。B.牡丹居社区餐厅明天将开始营业，消息传出。社区居民口耳相传。以前他们到最近的餐厅都要步行半个多小时，现在出门走几步就能吃上饭了。C.岭南的书法艺术历史悠久，但由于气候潮湿等原因，唐代以前的书法作平鲜有传世，即使是宋元墨迹，今天能见到的也是寥若晨星。D.灾情就是命令，地震救援人员们冒着大雨，跋山涉水，克服重重困难，终于按规定时间

5、抵达四川震中灾区，并立即投入了救援工作。【参考答案】B【解析】A项；B项“口耳相传”意为口说耳听地往下传授，指传播知识的原始方式。此处语境不合。12.（08广东卷）下面语段中划线的成语，使用恰当的一项是公共汽车正在行驶中，前面一骑摩托车的男子突然变向横穿马路，眼看两车就要相撞。在这千钧一发之际，只听“嘎——”的一声，公共汽车司机紧急刹车，避免了一场车祸的发生。车上乘客目睹了这扣人心弦的一幕，议论纷纷，怨声载道。那翻倒在地的骑摩托车男子迅速爬起来，一阵东张西望之后，未见交警身影，继而义无反顾，翻身上车，扬长而去

6、。司机不禁怒形于色，大声斥责那违反交通规则的男子。A.扣人心弦B.怨声载道C.义无反顾D.怒形于色taoti.tl100.com你的首选资源互助社区【参考答案】D【解析】A项扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动；B项怨声载道：怨恨的声音充满道路。形容群众普遍不满。C项义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝不退缩回顾；D项怒形于色：内心的愤怒在脸上显露出来。13.(08浙江卷)下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是A.中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的跨越，但

7、大发展过程中，难免会泥沙俱下，出现各种各样的问题。（鱼龙混杂）B.她不属于学院派，自然少受那些清规戒律的约束，其创作往往天马行空，充满神奇瑰丽的想象。（金科玉律）C.最近，浙江手机上网资费全面下调，广大用户对此额手称庆。专家预测，未来通过手机收看体育赛事或许会成为一种潮流。（弹冠相庆）D.NBA季后赛中，由于缺少了主力姚明，火箭队内线空虚，在防守上往往顾此失彼，实力明显削弱。（捉襟见肘）【参考答案】D【解析】A泥沙俱下：泥土和沙子一起随河水流下来，比喻人或事物不论好坏都一齐显现出来；鱼龙混杂：鱼和龙混合搀杂在

8、一起。比喻坏人和好人或凡人与圣人混成一起，好坏难分。B清规戒律：清规—佛教为僧尼规定的必须遵守的规则，戒律—教徒必须遵守的生活准则，泛指规章制度，多指束缚人的死板的规章制度。金科玉律：比喻不能变更的信条或法律条文，多含贬义。C额手称庆：把手举到额头上，称说庆幸得很。形容人们在忧困中获得喜讯时高兴和喜悦的神态；弹冠相庆：弹冠—掸去帽子上的尘土，将要入仕做官。庆—贺喜，指即将做官而相互庆贺。多用于贬义。