2018年9月幼儿园德育工作总结范文

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1、2018年9月幼儿园德育工作总结范文　　工作总结范文　　幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划。根据幼儿的年龄特点和的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。　　二、情况分析　　1、我班幼儿都是新生，整体思想品德状况不理想，主要呈现以下几点：幼儿自理能力和独立性的太差(如：大部分幼儿都不会自己吃饭，小

2、便要老师脱穿裤子，基本的常规都没有。)：不能独立完成自己力所能及的事。　　2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。　　3、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。　　4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的劳动。　　5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。　　6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。　　三、措施、内容：　　针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：　　一)常规教育

3、，常抓不懈。　　1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。　　2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。　　3、开展系列活动，介绍先进人物(如：雷锋)，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子　　4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。　　5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。　　(二)学习标准，培养习惯。　　1、学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。　　2、学

4、习先进园的德育工作经验，用于实践。　　3、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。　　四、具体工作安排：　　九月份　　1常规教育　　让幼儿熟悉一日生活常规。熟悉幼儿园环境，稳定情绪，较快的适应集体生活。高高兴兴的上幼儿园。　　2、礼貌教育　　进行初步的礼貌教育学说“早”“好”“再见”等礼貌用语。　　十月份　　1常规要求：　　幼儿盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。　　2组织幼儿秋游，进行“十月一“爱节日教育，培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。　

5、　十一月份　　1、常规要求　　(1)学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。(2)继续学做有礼貌的好孩子，评出小红花。　　2、进行爱集体守纪律教育，结合每周二擦椅子，进行劳动教育。　　3、学习自己整理玩具。社会“我把玩具送回家”　　十二月份　　1、常规培养：　　(1)养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。(2)三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。活动“小熊轻轻”　　2、家园联欢庆新年联欢活动，培养爱父母的情感。增进家庭成员的感情。　　鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受新年的乐趣。　　一月份　　1、常规

6、培养：　　(1)自理能力培养。进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。　　(2)向幼儿进行友爱、谦让的教育。　　2进行总结。　　工作总结范文　　一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。　　现将XX年下学期期末工作总结汇报如下：　　一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、

7、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。　　二、主动、

8、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情况,。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法;同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调