2018小学校长年终述职报告范文

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1、2018小学校长年终述职报告范文  一年来,在教育局的正确领导下,在镇党委政府的大力支持下,我们以科学发展观为指导,加强学习,不断提高自我、完善自我,身体力行,真抓实干,使学校工作有了突破性进展。现将我们的具体工作和体会向各位领导做以汇报,不当之处望指正。  一、加强学习,旨在提高,营造崇尚学习的风气。  一年来,我们以创建敦品励学、乐学善思的良好学习风气为目标,时刻把古人“教学相长”、“学贵有恒”“学不可以已”的治学理念和精神贯穿始终,要求领导身体力行,率先垂范;教师勤学精研,学以致用。  领导成员带头学习。重点学习课改理论,学校管理理论

2、,教育政策法规,科学发展观论述等,都记了大量的学习笔记,针对工作实际写了多篇心得体会。旨在提高自我,带动全员学习,促进良好学习风气的形成。在学习中,我们发扬雷锋同志的“钉子”精神,工作再忙,头绪再多,但学习的时间雷打不动。可以说,我们的学习时间是从繁忙的工作时间中“挤”出来的,学习中遇到疑难问题,大家通过阅读相关书籍和网上搜集资料,虚心请教,不耻下问或各抒己见,深入研讨等形式,直到弄懂为止。  为抓全员学习,我们期初制定详实的学习计划,规定政治,业务及文化方面的学习内容,下发学习提纲,为了指导学生开展“诵读经典”活动,规定教师通读有关经典作

3、品。中心校牵头为全体教师举办了讲座。学习中我亲自命题,对全体教师进行效果检测,期末对教师一学期的学习情况,按学习态度,学习表现,学习效果等方面进行考评,表现突出的给予表彰奖励。使教师学习的积极性和自觉性得到空前提高。刻苦钻研,乐学善思的学习风气已在我校形成。一部分教师正向着专业型、学者型方向发展,在各级举办的知识大赛,课堂教学大赛和教学能手、骨干教师评比中,我镇教师都有不俗表现。  二、真抓实干,身体力行,引发积极工作的热情。  实干兴邦,空谈误国。按照年初工作计划要求,XX年,我校工作除常规工作外,重点要抓的是全镇小学集中办学教学楼新建。

4、这是一项惠民工程,但却是一项说起来容易做起来难。十分纷繁而复杂的工作。  在筹建中,每一环节我都亲自参加,包括制定方案,绘制图纸,实地测量,评估变卖空闲校舍和物产。到发改委、土地、国资委、城建、测绘、消防、测量等市县多个部门办手续,协调镇政府筹集资金,搞工程招标等,有的部门需要跑数次才能办完手续。历时近3个月,终于使教学楼破土动工。  施工过程中,正值暑假,但面对全镇人民关注的空前建校工程,我一时也静不下心来,在家里一天也呆不住。每天坚守在工地上,监督工程质量,随时处理和解决问题,俗语说,喊破嗓子不如做出样子。在我的带动下,学校负责施工的同

5、志,放弃了休息时间,吃苦耐劳,克服诸多困难,不怕风吹日晒雨淋,主动参谋,积极配合,认真负责,为工程的如期竣工做出了贡献。  教学楼的配套设施多在计划之外。包话厕所、门房、砖操场,大门、领操台、升旗设施,取暖设备,师生桌椅等,需资金近百万元,这些都是离钱办不了,可没钱还得办的事,难度之大,可想而知。尤其是师生桌椅,原有的虽能使用,但过于陈旧,与崭新的教学楼根本不相称,与省级标准化学校建设的要求相差甚远,可重新更换、需要的又是一笔巨资,建楼计划根本无此项资金,做为学校的主要领导,我深知,这不是学校自身所能解决的,我们要做的只能是如何借助外力解决

6、问题。为此,我积极参谋,主动协调,多次争取,不知跑了多少次腿,磨了多少次嘴,适时捕捉机遇,见缝插针,不厌其烦地争取,终于功夫不负有心人。从内心深处感动了领导,赢得了县镇领导的支持。使配套设施建设得以高标准如期完成。主要领导的身体力行,殚精竭虑,使班子成员和教师们的工作积极性得到了有效调动。班子其他同志推心置腹地劝慰我:常规工作不用你费心劳神了,你一门心思抓建楼就够累了。其他工作我们来做,请放心,我们一定做好。同志们的心情我是理解的。尽管如此,常规工作我始终深入其中,有的仍亲自去抓、去做。  在抓质量上,我们采取薄弱突破,全面提高的对策,狠抓

7、英语和语文阅读教学质量,加大复习过程和检测环节的监控力度。我亲自在网上选题、组题、组织抽测,亲自主持期中、期末的质量分析,查找不足,研制对策,使我镇教学质量有了新的提升。在教育局组织的三年抽测和阅读大赛中我镇都取得了较好成绩。上半年和下半年我们举办了语数和写两次教研会,并对一小学省级科研课题《发掘学生潜能,促进学生自主成长》和中心校县级重点课题《小学语文教学小组合作学习》的实验研究进行了后期指导和评估验收,使这两个课题实验获得成功,分别被省、市教科部门批准结题。  年初计划的常规活动得以如期高质量开展。三月份举办了诵读经典及吟唱童谣大赛,4

8、月份举行了阅读知识比赛,五月中旬召开了小学生田径运动会,“六一”举行了文艺演出。  在安全工作上,我们坚持部署、督查、汇报制度。每学期召开一次送子车司机和家长参加的安全会议。分别

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