师德师风测试题

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1、师德师风测试题一、判断题(20分)（对的打“√”，错的打“×”）1.（√）2008年《中小学教师职业道德规范》是对1997年师德规范的修订，对中小学教师总共提出了６个方面的规范要求。2.（√）《规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，其核心和灵魂是“爱”与“责任”。3、(×)有人认为，“不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生”就是要求对学生少批评，不惩罚。4.（√）《规范》不是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，不能取代学校的其他各项规章制度。5.(√)《规范》的许多内容是《中华人民共和国教师法》相关条文的具体化。6.（×）《规范》在“爱国守法”中要求教师全

2、面贯彻党的教育方针，在校内自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。7.（×）“尊重家长”、“尊重同事”是爱岗敬业的师德要求。8.（√）《规范》是适应新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求制定的，对教师的职业道德，具有指导作用。9.(√)“终身学习”作为师德提出，是为了确保教师不断提高专业素养和教育教学水平。10.（√）根据《规范》的要求，教师不仅应该是“传道、授业、解惑”的“师者”，还应该是“终身学习”的“学者”。11.（√）培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不仅是培养目标，而且是师德要求。12.(√)教师关爱学生，一定要

3、做到对学生公平公正，不分优劣，不分好坏，不分美丑，一视同仁。8/813.（√）教育局“关于加强师德师风建设实施意见”中要求：教师要自觉抵制有偿家教，不准利用课余时间强制或变相强制学生参加有偿补课等活动。14.(√)“不以分数作为评价学生的唯一标准”已纳入师德建设的范畴。15．(√)师德“一票否决制”，指对有违教师形象的言行要给予批评教育、及时劝诫、责令改正；对严重违背师德要求的教师，要依照有关规定给予处分。16．（√）教育局规定各学校都要把教师师德表现作为教师资格认定、教师聘用、教师职务聘任和晋升的重要考核内容，细化制度规定并严格执行。17．（√）教育行政处分种类分为：警告、记过、

4、记大过、（降级、降职）、撤职（解聘、开除留用察看）、开除。18、（√）教育局“关于加强师德师风建设实施意见”中规定：长期无故旷工、擅自离岗，经处分后仍不改正的，给予撤职（解聘）或开除留用察看处分。19、（√）教育局“关于加强师德师风建设实施意见”中要求：把师德建设作为考核学校办学质量和水平的重要指标，纳入学校办学水平评估，凡是学校师德出现问题的，一律不得评为先进学校，并追究相关领导的责任。20、（√）教育局“关于加强师德师风建设实施意见”中规定：实行责任联带人追究处分制。责任联带人包括：受处分人所在单位的教研室主任（年级主任）、教导主任、分管副校长、校长。二、不定项选择题（20分）

5、1．《规范》向中小学教师提出了爱国守法、爱岗敬业(ABCD)等六个方面规范要求。A、为人师表B、终身学习C、关爱学生D、教书育人2．《规范》对教师“爱岗敬业”的具体要求是（ABCD）A、忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业。8/8B、甘为人梯，乐于奉献。C、对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。D、不得敷衍塞责3．《规范》对教师“教书育人”的具体要求是（ABCD）A、遵循教育规律，实施素质教育。B、循循善诱，诲人不倦，因材施教。C、培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。D、不以分数作为评价学生的唯一标准4．《规范》在“为人师表”中对教师的言谈举

6、止作了明确规定，这就是(ABC)A、衣着得体B、语言规范C、举止文明D、不戴配饰5．教师关爱学生的正确方法有(ABCD)A．爱而不溺，严而有格B．尊重信任，循循善诱C．激励学生，发展潜能D．因人施教，循序渐进6．《规范》对教师“关爱学生”的具体要求是（ABCD）A、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。B、对学生严慈相济，做学生良师益友。C、保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。D、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。7．下列有悖师德的行为是（ABCD）A、有偿家教B、作业不认真批改8/8C、歧视问题学生D、以分数作为评价学生的唯一标准8．提升师德修养的基

7、本途径有（AC）A、加强学习，自觉遵守法律法规B、尊重领导，服从家长C、勇于实践，继承优秀师德传统D、拓宽视野，钻研业务9．廉洁从教的内容包括（ABCD）A、坚持高尚情操B、发挥奉献精神C、自觉抵制社会不良风气D、不利用职权之便谋取私利10．《规范》对教师“终身学习”的具体要求是（ABCD）A、崇尚科学精神，树立终身学习理念。B、拓宽知识视野，更新知识结构。C、潜心钻研业务，勇于探索创新。D、不断提高专业素养和教育教学水平11．随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父