2018学前班秋季学期班务工作计划范文

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1、2018学前班秋季学期班务工作计划范文  XX年学前班秋季学期班务工作计划  一、现状分析  本班幼儿40名,其中男孩20名,女孩20名,全班幼儿较为活泼开朗,求知欲旺盛,但是,由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同,还普遍存在一些问题存在个体差异,有的幼儿非常好动,不遵守纪律,常规较差,有的幼儿娇气、任性、个性倔强,  2.幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。  3.个别幼儿动作发展不协调,有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。  4.幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。  5.游戏活动中还有个别纠纷现象,

2、自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。  6.需充分发挥家长的主体性,提高家长的家教能力,建立新型的家园关系。  二、班级学期培养目标培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好质量。  2.知道自己的事情自己做,并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务,努力做好力所能及的事情。  3.了解各种不安全因素,懂得基本的安全常识。  4.亲近大自然,有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣,有初步的环保意识。  5.喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。  6.喜欢参加体育活动,增强体质,提高技能。  7.喜欢探索周

3、围环境,乐于发现,能主动的参加各项活动。  8.喜欢动手制作。在教师的指导下,运用多种材料废旧物品制作简单的玩具。  9.学会安排画面,能简单地描绘出事物、人物、动作的基本形态,表现简单的情节。  10.能迅速、准确地进行10以内的加减运算,会自编并口答简单的加减应用题。  11.愿意识字。通过游戏的形式扩大识字量,并能认识生活中的字。  三、班级管理  孩子们这学年是在幼儿园生活中最后一个阶段,为了顺利地进入小学培养各方面的习惯与能力是非常重要的。在这关键的一学年里,必须让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力。这学期将幼儿自主学习能力作为培养

4、重点,教师创设一定的学习环境,让幼儿变得自主起来,自己寻找兴趣点,发现小知识点。同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。让幼儿自由探索的过程中学会自主学习,获得不同的知识。这也是幼儿能力的体现,比如:观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高。引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久,尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲,积极发言,加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生中,注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣,培养幼儿内在的学习兴趣和动力,使他们顺利适应小学的学习生活。  2

5、.课余时间多阅读书籍,增强孩子的语言能力。开展阅读活动,主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。这两种活动,使小朋友既有自由选择阅读内容的机会,又能得到老师的引导,在有目的、有计划的阅读中,阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆交流。  3.老师与孩子多沟通,了解孩子心里的想法,也就是找到孩子学习的兴趣点。  4.平时多听故事磁带,让幼儿的倾听能力有所提高。  5.每周提供一次“自由画画”的时间,让幼儿自己去画,想画什么就画什么,让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临

6、摹式的教学方法,应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性,充分满足幼儿的求乐心里,激发幼儿的学习兴趣。  四、卫生保健及安全工作学习并初步掌握遇到火灾、雷电、地震等险情的自救方法;懂得不玩火、不玩煤气、不触摸电器插座,能迅速识别学过的安全标志并学习新的安全标志,提高幼儿的自我保护能力。  2.制定符合幼儿生理特点的生活制度:注意动静结合,保证有充足的户外活动时间,培养幼儿良好的生活习惯,促进幼儿身心健康发展。  3.加强晨间检查,做好常见病的预防,同时检查幼儿有无携带不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,发现后及时妥善处理。排除一切不安

7、全因素和疾病传染隐患。  4.加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养:能够自己穿、脱衣服,并且学会系鞋带,扣纽扣;能够做一些简单的体力劳动,如擦桌子,洗手帕等;学会正确的洗手方法:卷袖子擦肥皂,手心手背撮,洗净,洒干;能够愉快安静的就餐,会正确的使用餐具,能自己收拾碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。  5.加强自我保护能力,增强安全意识:幼儿入园,老师进行检查,是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素:如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时,检查幼儿的睡眠姿势,防止被褥遮盖口腔。知道自我保护的方法:如鼻子流血时,将手抬高,手指朝上;摔倒时

8、应抬头,两手撑地。开展“安全在我心中”活动,让每个幼儿都能够增强安全意识。

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