教师节宣传标语口号横幅.doc

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1、教师节宣传标语口号横幅教师节是一个感谢老师一年来教导的节日,旨在肯定教师为教育事业所做的贡献,下文为大家带来教师节宣传标语口号,让我们一起来看看具体内容吧!1.做学生敬重的老师2.做学生敬重的老师,办人民满意的教育!3.岗位亮风采,爱心铸师魂!4.千秋基业,教育为本;继往开来,再创辉煌!5.大力倡导教育家办学,建设高水平高素质教师队伍6.祝全体教师节日快乐!7.以德治教,以身立教,塑造师德风范!8.铸教师高尚人格9.深入实施素质教育,全面提高教育质量!10.弘扬尊师重教社会美德11.尊重劳动,尊重知识,尊重人才

2、,尊重教师!12.构建和谐校园,塑造成功未来!13.讲台能载千秋伟业,烛光亦照万里河山!14.百年大计,教育为本;教育大计,教师为本!15.尊重知识尊重人才,形成全社会尊师重教的良好风尚。16.情难舍,恩难忘17.振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师!18.学习英模教师,弘扬伟大师魂!19.凝心聚力,乘势而上,加快教育改革与发展步伐。第5页共5页20.热烈庆祝教师节!敬爱的老师,您辛苦了!21.铸教师高尚人格,为祖国培养优秀人才!22.知识改变命运,学习创造成功!23.振兴民族的希望在教育24.千秋基业,

3、教育为本,继往开来,再创辉煌。25.振兴教育的关键在教师26.百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。27.以优秀教师为榜样,忠于祖国,服务人民28.肩负育人光荣使命29.再创北林教育辉煌30.办人民满意的教育31.尊重劳动尊重知识尊重人才尊重创造。32.振奋精神,与时俱进,开创教育现代化新局面!33.继承中华民族优良传统34.积极推进教育创新35.教育兴则国家兴,教育强则国家强。36.办好人民满意教育,为全面建设小康社会作贡献!37.百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。38.全面促进教育内涵发展39.坚持

4、以人为本40.没有高水平的教师队伍,就没有高质量的教育。41.学习贯彻全国教育工作会议精神;切实落实国家中长教育规划纲要。第5页共5页42.认真落实全国和省农村教育工作会议精神,努力实现教育的均衡发展。43.全面推进素质教育44.向优秀教师学习,向优秀教师致敬!45.尊师重教是永恒的主题,敬业爱生是教师的天职!46.大力实施科教兴校和人才强校战略47.尊重教师是重视教育的必然要求,是社会文明进步的重要标志。48.十年树木,百年树人;千秋基业,教育为本。49.大力发展教育事业,为全面建设小康社会提供智力支持和人才

5、保障。50.关心教育重视教育支持教育。51.尊重知识,尊重人才,大力倡导尊师重教的社会风尚。52.全面贯彻落实全国教育工作会议精神;扎实有效推进轻负担高质量教育。53.推动教育事业全面协调54.树师德铸师魂,塑新世纪人民教师的崇高形象。55.实施名师培养工程56.提高教书育人能力57.继承中华民族优良传统,弘扬尊师重教社会美德。58.优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量。59.教师是人类灵魂的工程师,是社会主义精神文明的传播者和建设者。60.继承中华民族优良传统,弘扬尊师重教社会美德!第5页共5页6

6、1.老师,谢谢您!62.尊师重教是永恒的主题63.敬业爱生是教师的天职64.为祖国培养优秀人才65.贯彻全国教育工作会议,推进教育事业科学发展。66.,以大地为纸,江河为墨,也写不尽对老师的感谢之情!67.天天勤业敬业作表率,一生教书育人乐奉献!68.为祖国培育花朵,用心血浇灌未来!69.向辛勤的园丁致敬!向人类灵魂的工程师致敬!70.振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师!71.热烈庆祝第二十四个教师节!72.教育在现代化建设中具有基础性先导性全局性作用。73.加快教育发展,推进农村小康建设和城乡协调发展

7、。74.尊重劳动尊重知识75.科教兴国振国威,尊师重教敬园丁!76.大力倡导尊师重教的社会风尚营造支持教育事业的良好氛围。77.树立科学发展观,办人民满意教育78.,深入推进教育“提质创优”活动79.弘扬良好的师德师风,建设一支过硬的教师队伍80.选择了教师为终身职业,就是选择平凡和伟大81.以优秀教师为引领82.在教师节到来之际,让我们共同道一声:老师,您辛苦了!83.在教师节到来之际,向辛勤工作在教育教学第一线的全体教师致以真挚的问候和热烈的节日祝贺!第5页共5页84.恭祝全体教师节日快乐85.争当育人模范

8、,勇为教学专家。86.社会尊师重教,教师回报社会!87.贯彻纲要精神,弘扬高尚师德。88.社会发展,教育先行;教育振兴,全民有责。89.无尚光荣;教书育人90.晨曦细雨育桃李,金秋硕果慰园丁。91.晨曦细雨育桃李,金秋硕果慰园丁!92.教师是人类灵魂工程师,教师是太阳底下最崇高的职业!93.为学生造就高水平的教师,为社会培养高素质的学生。94.按科学发展观的要求,用高尚师德回报社会!9

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