小学征文比赛(精选多篇)

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1、小学征文比赛目录第一篇：众兴实验小学开展征文比赛活动第二篇：大坡中心小学开展学生征文比赛方案第三篇：XX小学教师读书征文比赛第四篇：XX上佳市小学我最喜爱的老师征文比赛方案第五篇：小学师德征文及演讲比赛活动方案正文第一篇：众兴实验小学开展征文比赛活动众兴实验小学开展征文比赛活动为响应宿迁教委举办的首届征文比赛活动，众兴实验小学在中高年级中开展了征文初评活动。四年级组能利用社团活动时间把相关学生集中起来指定老师专门辅导。这次征文的主题分三个方面的内容：1、我喜欢……2、我身边的好人。3、我爱家乡。辅导老师为了搞好这次活动，授课之前充分做好准备工作，收集了不少资料

2、又分类整理，然后又把图片和文字说明集合起来做成课件呈现给参加比赛的学生，再通过老师对征文比赛要领、写作技巧、语言组织等方面的讲解，参赛学生立刻投入到老师营造的写作氛围中，不少篇习作被学校选中。这次活动参赛的同学们也通过看图片和资料了解了家乡的变化和发展，受到了一次爱家乡的教育，真是一举两得。第二篇：大坡中心小学开展学生征文比赛方案大坡中心小学开展学生征文比赛方案第12页共12页[日期：XX-04-12]来源：融安县大坡乡中心小学作者：刘泽良[字体：大中小]一、活动目的：为了丰富校园文化生活，激发学生读书兴趣，提高学生语言的积累运用能力和学生的写作平。二、参赛对

3、象：三至六年级学生。三、截稿时间：4月17日四、比赛主题：我读书，我快乐，我成长五、比赛内容：以《改革开放“三十年”》读本为选材。六、活动组委：活动组长：肖会媛活动副组长：刘泽良统计：王晓评委：三至六年级语文科任七、征文要求：1、三至六年级每班选出3篇作文参加校级比赛；2、本届征文比赛以“改革开放三十年”为主题。参赛者应通过认真阅读活动读本，紧扣活动主题，就读本中各个论题谈自己的认识和体会；可以通过读书和参加活动，畅谈自己是如何把个人的成长融入时代发展之中；还可以规划一下，如何以参加这次读书活动为契机，不断提高和完善自己，勤奋学习，敢于创新，创造美好未来。3、

4、文章必须由参赛学生自己撰写，不能抄袭他人作品。辅导教师应切实加以指导，要在文章后写上简明扼要的评语和推荐意见并署名。文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。第12页共12页4、学生作文不超过800字。作文应使用稿纸，要求字迹清楚，书写工整。作者在文章标题下署名，顺序为：省（区）市（县）、学校和班级、姓名；在文章末尾注明学校地址、邮编和联系电话。八、评分标准：1、作文题目恰当（5分）2、思想健康，中心明确（20分）3、内容与题目相符，描写具体、生动（30分）4、条理清楚，段落分明（10分）5、语句通顺（30分）6、会用标点，错别

5、字少（5分）九、评分参考：（以总分100分为例）一类文（90分—100分）：1、字迹工整、美观；2、作文题目恰当；3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法；4、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述；5、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵；6、正确使用标点符号；7、达到规定字数。二类文（80分—89分）：1、字迹比较工整、美观；2、作文题目恰当；3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法；4、内容

6、比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动；5、能合理地分段写作；6、能正确使用常用的标点符号；7、达到规定字数。第12页共12页三类文(70分—79分):1、字迹欠工整。2、作文题目恰当；3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法；4、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写；5、层次不够清楚；6、标点使用大体正确，错别字多；7、达到规定字数。四类文（60分以下）：1、书写不够认真；2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病,错别字较多；3、内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚；4、层次不

7、够清楚；5、标点符号使用不当；6、字数略少。十、评奖办法：设优秀奖10名和鼓励奖14名.大坡中心小学政教处XX年4月12日第三篇：XX小学教师读书征文比赛XX教师读书征文比赛读《责任胜于能力》有感古人曰“天下兴亡，匹夫有责。”责任，从本质上讲是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个生命的始终。从我们来到这个世界直至离开，每时每刻都要履行自己的责任：对家庭的责任，对工作的责任，对社会的责任，对生命的责任。如果说智慧和能力像金子一样珍贵的话，那么责任则比金子更为可贵。第12页共12页《责任胜于能力》这本书，读过之后，感触很深，书中讲明了一个道理，就是说，一个人无论能力

8、大小，主要看你对工作、对事情，有没有责