小学研究性学习教案(五)

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1、小学研究性学习教案19/19广告零距离一、活动目标1、通过收集、整理广告，培养学生收集信息、处理信息的能力，提高学生的信息素质。2、通过广告学习语文，拓展语文学习的空间，习得语文学习的新方法，让学生感受到生活中处处有语文，语文学习和我们的生活紧密相连。二、活动准备1、学生准备：收集、整理广告信息。2、教师准备：对学生收集情况进行调查、分析，并给予方法的指导。三、活动步骤1、第一阶段：收集广告信息。2、第二阶段：整理广告信息，确定研究主题及成果展示方式。（大约一个星期时间）3、第三阶段：以课堂教学的形式展示、汇报收集与研究的成果，拓展语文学习的空

2、间，习得语文学习的新方法。4、第四阶段：编辑成册，在班级展览，撰写活动小结。四、教学过程（一）导入1、课间开始播放电视广告集锦，创设氛围，激发学习兴趣。2、导入：在我们的生活中，广告几乎无时不在、无处不有。今天，我们就来谈谈“广告”这个话题。3、电脑课件出示课题：广告零距离（二）汇报1、从一个多月前我们确定了这节课的内容以来，大家就开始收集广告了。你能不能向大家简要介绍一下你收集广告的情况呢？（引导学生从收集的时间、途径、数量等方面来介绍收集广告的情况。）2、小结：19/19这次广告收集活动历时近40天，据初步统计，全班32人共收集了178条广

3、告，其中徐鑫宇同学收集了51条，收集广告总数列全班第一。广告收集的途径主要有报纸、电视、互连网、户外广告牌、公共汽车车身、广告宣传单、广告袋、广告伞等。3、下面我们进行一个小游戏，叫“广告语接龙”，按照座位的前后顺序每人说一句广告语，看看哪些同学记得的广告语多。在说广告语的时候，你还可以加上自己的表情或动作，说得越生动、越有趣越好。（鼓励学生表演广告，能够培养学生多方面的能力，更有利于激活课堂气氛，激发学生学习的热情。）4、通过刚才的这个游戏，我发现大家收集的广告语还真不少。那么，对于收集到的这么多广告语，你是怎么给它们分类的呢？5、小结：对收

4、集来的信息，我们按照一定的标准给它们分类，这样对我们进一步地处理、利用这些信息会带来很大的方便。（一）展示1、除了收集广告语之外，还有不少同学收集了大量的广告图片、广告宣传单、广告实物等，下面大家可以把自己收集并整理的材料拿出来展示一下。2、同学之间相互交流、自愿上讲台利用实物投影向全班展示。（二）赏析1、在你收集的广告中，你最喜欢哪一则（类）广告呢？说说你为什么喜欢。2、讨论、交流。（引导学生从广告词的特点、写法等方面来讨论。）3、小结：广告词一般都比较短小、精练，突出产品的特点或优点，在撰写广告词的时候可以引用成语、俗语、古诗或历史典故，可

5、以运用比喻、排比、拟人等修辞手法，还可以运用压韵的方法使广告词易读、易记。（三）创作1、通过这次活动，我相信大家对广告都有了一定的了解，你们想不想试着写一写广告呢？2、讨论、构思，为某一事物创作一则广告。19/19（广告形式不限，可以说说广告的创意，不一定完整的表现出来。）（一）总结1、通过这次活动，你还有哪些收获呢？（除了课堂交流之外，还可以写成活动小结，在班上与同学交流。）2、总结：通过今天的这节课，我们发现，平日里司空见惯的广告当中也有很多有趣的知识，值得我们去学习、研究。其实，生活中处处有语文，只要我们留心生活，我们就会把语文学得更好。

6、课后，希望同学们把刚才展示出来的材料进一步整理、加工，编辑成册，送到学校的“个性展示厅”去展览，让更多的同学了解广告，了解这片语文学习的新天地。环保零距离19/19一、活动目标1、通过观察、整理记录，培养学生收集信息、处理信息的能力、提高学生的信息素养。2、通过自主观察学习语文、拓展语文学习的空间、习得语文学习的新方法，让学生感受到生活中处处有语文，语文学习和我们的生活紧密相连。二、活动准备1、学生准备：收集、整理信息。2、教师准备：对学生收集情况进行调查、分析、并给予方法的指导。三、活动过程（一）导入1、讲述有关环保的宣传广告集锦创设氛围，激

7、发学习兴趣。2、在我们的生活中污染、垃圾无时不在，无处不有，今天，我们就来谈谈“环保”这个话题。3、板书课题：环保零距离（二）汇报交流（1）从半个多月前我们确定了这节课的内容以来,大家就开始收集环保信息了。你能不能向大家简要介绍一下你收集信息的情况呢？(引导学生从收集的时间,途径,数量等方面来介绍收集信息的情况。)调查人：　　　时间：　　　　所在地：时间     地点  　　　存在情况       建议采取的措施：             （2）小结：这次环保零距离活动历时近半个月,据初步统计,全班共收集了80多条环保信息,并提出了很多对我们有

8、用的建议。19/19（3）下面我们进行一个小游戏,叫“环保语接龙”，按照座位的前后顺序每人说一句环保宣传语，看看哪些同学的宣传语最有鼓动性，在说宣传语