对联练习(教师)

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1、对联练习一、补全对联。1、请同学们根据上联对出下联画饼充饥-----望梅止渴行万里路-------读万卷书福如东海-----寿比南山家中世界小-------网上天地宽金猴一跃欢送冬去----雄鸡三唱喜迎春来2、请同学们根据上联对出下联。绳锯——木断/水滴——石穿，为人民——办事/给祖国——争光松竹梅——岁寒三友/桃李杏——春风一家2、一夜清风吹红花千朵三春细雨染绿树万株3、墙上芦苇头重脚轻根底浅山间竹笋嘴尖皮厚腹中空4、皑如山上雪，皎若云间月5、上联：学海无涯勤可渡下联：书山有路勇能登　　　　　　

2、6、14、下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。第一题：持家须勤俭第二题：虚心竹有低头叶.例：一、治国要严明二、傲骨梅无仰面花二、高考考题回顾1．请为图书馆的对联补拟下联。（浙江卷）    上联：学问藏今古    下联：          2．下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（全国卷，河南、河北、山东、安徽等地区）第一题扫千年旧习，          祖国江山好，          第二题    冬去春来千条杨柳迎风绿，.3．请补写一句与上联字数相等结构相似的下联。（平仄不论）（

3、福建卷）上联：爱国诚信乃做人根本下联：6/64．下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（全国卷，吉林、四川、黑龙江、上海等地区）第一题春晖盈大地，              科学能致富，          第二题国兴旺家兴旺国家兴旺，                5．下面是一幅对联的上联，请对出下联。（广东卷）荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果，。6．下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（全国卷，广西、海南、西藏、陕西、内蒙古等地区）  第一题①爆竹声声脆②满园春色好  第二题爆竹声声

4、旧风俗旧习惯随旧岁离去高考例题1、（2004广东卷对联题）上联：荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果；下联：例一：香菇木耳山药都乃鸡汤上品。例二：人参鹿茸虎皮均为东北奇珍。例三：北京上海香港都为中国名城。例四：深圳汕头珠海都是经济特区。三、运用：1、元旦将近，我们的教室布置一新，但门口还缺一副既符合辞旧迎新主题，又能营造高考氛围的对联。才思敏捷的你，请试着拟一副吧。2、南京名园瞻园中有一幅对联，其下联的句序、结构一被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，

5、何处是唐宫汉阙？下联（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，池边看绿树，此间有尧天舜日。下联：小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，红雨树边，此间有尧天舜日。　3、婚联:巧借花容添月色欣逢秋夜作春宵4、云南上联：石林自有高材生，群峰拔地海南下联：琼海独具大手笔，五指擎天贵州上联：苗寨黔山黄果树，茅台赤水四川下联：川肴蜀绣锦官城，花径草堂湖南上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔湖北下联：两千年赤壁览黄鹤风流6/65、下面是一副赞颂诸葛亮的对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的

6、调整。上联：一生惟谨慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九代志能遵教授；下联内容（已被打乱）：八阵名成，两川福被，十倍荷褒荣，三分功定属元勋，所合精锐四方。下联调整为：十倍荷褒荣，八阵名成，两川福被，所合四方精锐，三分功定属元勋6、运用相关知识，把下列短语组合成两副悼念周恩来总理的挽联。难报恩来生为国家耿耿忠心昭日月何堪魂去青史千秋功同五岳寸草春晖德同湖海洋洋正气结丰碑死为人民①对联：②对联：①生为国家，死为人民，耿耿忠心昭日月；功同五岳，德同湖海，洋洋正气结丰碑。②青史千秋，何堪魂去；寸草春晖

7、，难报恩来。7、教师节到了，沐浴着深深师恩的你一定有很多话要对老师说，请你拟一副对联唱出心中最美的对老师的赞歌。对联：脉脉深情似春晖育桃李；耿耿丹心如烛光照春秋8、（2009·安徽卷）将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满园千里绿春绣锦座凝香万山金新春对联：上联下联教师办公室对联：上联下联8、解析：对联讲究句式相同，词性相同，意义相对或相反，上下句字不能重复或词义不能重复。答题时结合对联的特点及考题的题干要求，选取和“新春”“教师办公室”内容相关的词语组

8、合即可。答案：新春对联——翠柳迎春千里绿；黄牛耕地万山金。教师办公室——桃李满园春绣绵；芝兰绕阶座凝香。6/69、（2009·湖南卷）为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是（）A、志远天高，春风杨柳麓山青；B、情深海阔，夏日荷花潇江红；C、气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞；D、身正才卓，冬雪松竹衡岳高；9、解析：对联讲究句式相同，词性相同，意义相对或相反，上下句用字不能重复或词义不能重复。B项“荷花”与“芙蕖”重复，在传统上也是“秋月”对“春风”更合意境；C项“鲲鹏”属