中学2014-2014学年度教学工作总结(精选多篇)

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1、中学2018-2018学年度教学工作总结目录第一篇：哈多河中学XX-XX学年度第二学期教学工作总结第二篇：往洞中学XX-XX学年度第一学期八年级语文教学工作总结第三篇：XX-XX学年度木引中学九年级第一学期数学教学工作总结第四篇：中学XX-XX学年度下学期教学工作计划第五篇：树德中学XX-XX学年度政教处工作总结正文第一篇：哈多河中学XX-XX学年度第二学期教学工作总结XX—XX学年第二学期教学工作总结哈多河中学XX年7月18日XX—XX学年第二学期教学工作总结在上级教育主管部门的正确领导下，在我校全体老师们的共同努力下顺利地完成了本学期的工作任务。现在做一下工作

2、总结。一、教学常规管理1．严格执行课程计划。各门课程均属基础课程，对学生的思维及素质发展都有促进作用，因此，要严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。第30页共30页2.紧抓教学常规工作，规范教学行为。教师做到了“认真备课、认真讲课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真考核。我们进行了定期和随机检查，发现问题及时解决。3.跟踪检查。本学期继续实行检查制度，普查与随机抽查相结合，深入课堂，了解教师的教情和学情，并及时将评价情况反馈给教师，或根据听课反馈情况对其进行

3、跟踪听课，督促其改进工作，增强教师的质量责任制意识。每根据检查的实际情况给任课教师适当的评价，作为教师年度考核的参考。4．严格按照课程表上课。不经领导批准不准停课、串课、补课，教导处做好教师请假、代课记录，并且调整请假教师的课程，确保各班级不丢一节课。二、提高教育教学质量。教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象，也是教师教学工作考核的重要内容。因此，提高教育教学质量是我们教导处中心工作。1．重视教与学的方法，减轻学生的学习负担。任课教师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学

4、生自主合作、探究学习的能力。2．重视特殊学生的辅导，加大辅导过程的管理力度。重视对后第30页共30页进生的帮扶工作，重视对特殊学生的个别化教育工作，提出了转变措施，定期进行了动态分析，切实做好转化工作，减少不及格人数。3．强化学科基本功训练，提升学生素质组织安排各年级组根据学科特点，落实好学生活动。本学期教导处检查的重点以基本功为主，语文学科的背诵活动、写字活动，数学科的应用题调查，英语记忆和书写，综合科的实习实践等等，对各个学科教学起到了督促作用。4.学校组织了统一月考。各任课教师做好了单元验收考试，记录学生成绩，并进行有效的教学质量分析。期中质量监测，我们投入

5、了很多精力，实事求是地对半学期工作进行了比较全面的分析和总结。5．加强质量监控，尤其要重视毕业班的教学质量。强化质量的核心意识、危机意识和忧患意识。尤其是加强对毕业班教育教学工作的宏观指导与监控，进一步强化提优补差的力度，补差是大面积提高教学质量的关键。三、搞好教研工作，提高教师队伍素质。良好的管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改第30页共30页革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。本学期通过一系列的学习、研究、竞赛活动，不断锤炼教师的教学技能。1．重视理论学习。我们积极组织教师多读书，读好书，向名家学习，向大的教育家

6、要理论，鼓励教师听好课，紧密结合自己的教学实践，求实提升自己的教学水平。本学期集中组织理论学习共四次并存档2．既着眼全面，又突出骨干教师队伍建设。给年轻教师“架梯子，压担子，搭台子”，在外出学习、取经的机会上向优秀教师倾斜。3．同伴互助，发挥教师的群体作用。在学校层面，利用听课活动，开展上课、说课、评课、总结一条龙活动，通过对比、反思，推动了教师教研的热情。4．抓好教师的业务学习，自学与集体学习相结合。自学：教师根据自己的校本教研主题开展有目的、有计划的学习活动，并将自己的学习心得记在学习笔记上。集体学习：即学校组织的业务学习，按第30页共30页照学校整体安排进行

7、。努力提高教师特备是青年教师的课堂教学、语言表达、板书设计，设计练习等各项基本功，这些活动提高了教师综合的业务素质。5.按扎教发[XX]5号文件规定继续认真落实了多元化校本课程研发与实施工作，学校将认真修改和完善了多元化校本课程的实施方案和实施办法，努力增强课程的实用性和趣味性，推进学科内涵发展。6.教学能手管理严格按照扎教发[XX]35号《扎兰屯市中小学学科带头人、教学能手等管理办法》的相关要求进一步做好了教学能手管理和培养工作，充分发挥了教学能手的示范和引领作用，使青年教师的教育教学水平大幅提升。7.规范落实师生规范汉字书写工作在语文课时规划中明确一课时为“书

8、法教育”课