学七级上册历史期中综合测试考试试卷及答案

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1、2009-2010学年七年级上学期期中历史试题一、选择题（每小题2分，共70分，请将所选正确答案涂在答题卡上，否则不得分）1.某同学利用暑假准备实地考察我国境内已知的最早的人类遗址，他应该去A.云南省B.北京市C.陕西省D.浙江省2.我们的祖先很早就在这块土地上生活、繁衍。有一种远古人类已经开始懂得人工取火，过着氏族生活，请你判断这种远古人类是A.元谋人B.北京人C.蓝田人D.山顶洞人3.距今约五六千年前，黄河流域原始农耕时代的居民是A.北京人B.山顶洞人C.半坡原始居民D.河姆渡原始居民图一4.右图(

2、图一)干栏式房屋是下列哪一种远古人类的房屋样式？A.元谋人B.北京人C.河姆渡原始居民D.半坡原始居民5.海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”是因为A.华人是黄皮肤的黄种人B.他们是从中国大陆出去的华人C.中华民族的主干部分是由炎黄部落联盟发展而来D炎帝、黄帝战胜了蚩尤6.中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊奉为中华民族“人文初祖”的是：A.蚩尤  B.黄帝  C.舜    D.禹7.原始社会中，民主推举部落联盟首领的办法，历史上称为A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制8.我国原始社会结束，

3、奴隶社会开始在A.黄帝时期B.尧时期C.舜时期D.禹时期9.我国历史上第一个奴隶制王朝是（）A．夏朝     B．商朝    C．西周    D．秦朝10.“周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”中，“诸侯”、“列国”是通过（）产生的。A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制11.世界上现存最大的青铜器是A.曾侯乙编钟B.司母戊鼎C.四羊方尊D.三星堆青铜立人像12.西周实行分封制的根本目的是A.把土地和平民、奴隶分封给亲属、功臣等B.炫耀周天子的权力和显示周天子的威风C.巩固和加强西周的奴隶制统治D.让

4、诸侯给周天子交纳贡品13.我国有文字可考的历史开始于商朝，是因为商朝A.有了史官B.有了确切纪年C.有了史书D.留下了记载历史资料的甲骨文14.“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成为了春秋时期第一个霸主。”这里的“他”是（）A.管仲B.齐桓公C.晋文公D.楚庄王15.春秋时期，决定晋文公成为中原霸主的战役是A.城濮之战B.桂陵之战C.马陵之战D.长平之战16.战国七雄中，位置最东和最西的国家分别是A.齐和秦B.楚和燕C.秦和赵D.齐和楚6/61.下列哪次战役结束后，东方六国再也

5、无力抵御秦军的进攻A.牧野之战B.城濮之战C.马陵之战D.长平之战2.下列关于春秋争霸战争性质的说法，正确的是A.打击奴隶制度，推广封建制度B.“尊王攘夷”，维护周天子的统治C.“春秋无义战”，阻碍社会的进步D.争夺土地和人口的争霸战争3.春秋战国时期，社会生产力显著提高的标志是A.使用青铜工具B.重视使用肥料C.铁农具的使用和牛耕的推广D.水利工程的修建4.“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也”所描述的水利工程是A.都江堰B.灵渠C.郑国渠D.大运河5.战国时期，各国纷纷掀起变法运动，其根本

6、目的在于A．打击奴隶主贵族　B．确立封建统治，发展封建经济C．官吏由国君委派　D．实行土地私有6.商鞅变法的核心内容是A.国家承认土地私有B.允许土地买卖C.奖励耕战D.建立县制7.我国封建社会形成于A.商朝时期B.西周时期C.战国时期D.秦朝时期8.我国文字演变正确的顺序是A.甲骨文→大篆→金文→小篆B.甲骨文→金文→小篆→大篆C.甲骨文→小篆→金文→大篆D.甲骨文→金文→大篆→小篆9.CCTV-2播出的《开心辞典》上，有一问题是：“首创望、闻、问、切四诊法的是谁？”你认为正确答案应该是A.扁鹊B.华

7、佗C.张仲景D.张衡10.在湖南汨罗县玉笥山上的祠堂，悬挂着一副对联：“哀怨托《离骚》，生面别开诗赋祖。孤忠报楚国，余风波及汉湘人。”它颂扬的是A.司马迁B.屈原C.华佗D.商鞅11.山东曲阜在春秋战国时期，曾诞生过一位著名的思想家、教育家孔子。下列属于孔子教育思想是的①提出“仁”的学说②主张“爱人”、“为政以德”③因材施教④温故而知新A.①②③④B.①②C.③④D.①③④12.春秋战国是我国社会大变革时期，围绕如何治理国家，四位同学发表了各自的看法，其中代表法家学派的是A.用仁政治理天下B.主张改革，

8、提倡法治C.顺其自然，无为而治D.虔诚信佛，行善积德13.战国时期，百家争鸣局面出现的根本原因是A.大量杰出人物的涌现B.社会大变革C.诸子百家出现D.群雄并立的需要14.下面起到促进秦朝各地经济文化交流的措施是A.统一文字、货币、度量衡B.实行郡县制C.焚书坑儒D.修筑万里长城15.岭南地区第一次纳入中央集权制国家的版图，成为祖国不可分割的一部分是在A.秦始皇时B.汉武帝时C.三国孙权时D.唐朝时6/61.史学家郭沫若说：“书籍被烧毁，其