四级语文第二单元复习题

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1、小学四年级语文上第二单元复习资料（一）班级姓名第二单元课文分析：5、《古诗三首》《望洞庭》的作者是唐代诗人刘禹锡。这首诗选择了月夜遥望的角度，把千里洞庭尽收眼底，把最有代表性的湖光山色轻轻着笔，通过丰富的想象、巧妙的比喻，独具匠心地把洞庭美景再现于纸上。《菊花》的作者是唐代诗人元稹。有的人爱菊花石因为菊花不为风霜，有的人爱菊是因为菊花蕊洁香远，诗人元稹爱菊是因为菊花开尽就再没有别的花了。诗人的立意新颖别致，是咏菊诗中难得的篇章之一。《枫桥夜泊》的作者是唐代诗人张继。这首诗写的是在一个秋天的夜晚，诗人乘船来到苏州城外的枫桥，泊船靠岸。江南水乡的优美的秋夜景色，吸引

2、着这位旅途中的游客，使他感到一种诗意，写下了这首清远的小诗。题为“夜泊”，实际只写了“夜半”时分的的景色和感受——看到深秋江边的夜景，触景生情，通过对江边景物的描写，表现出孤寂忧愁的情怀。这首诗写了看到的景象，又写了听到的声音，把二者很好地融为了一体。6、《观潮》这是一篇写景的课文，课文描绘了农历八月十八钱塘江大潮的奇异景象，表达了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。第一自然段写钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。第2——5自然段按照“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序记叙了钱塘江大潮的一次过程，文章从钱塘江大潮的声音、样子两个方面，按照由远及近的顺序，具体描绘了钱塘江大潮

3、的奇异壮观的景象。7、《火烧云》8/8这也是一篇写景文章。课文描写了夕阳西下时火烧云的变化，表现了大自然的瑰丽，表达了人们看到火烧云时的喜悦心情。全文按照火烧云上来了——火烧云变化极多（颜色、形状）——火烧云下去了的时间顺序说明了火烧云是一种即出即逝的自然现象。8、《四季童话》本篇略读课文以拟人的手法,以春姑娘、夏娃娃、秋姐姐、东哥哥四个可爱的人物形象为主人公展开情节，描写出四季的特点。文章语言生动形象，贴近儿童，适合学生独立阅读。基础掌握一、看拼音，写词语。sùshèjǐbiànjiànjiànpiānàifēnɡshuānɡ()()()()()yōuchóu

4、shuìmiánjiānɡsūsìmiàoyánshuǐ()()()()()jùshuōhénɡwògǔtǎzhèndònɡzhǎnɡcháo()()()()()xiáɡuānɡzǐsèɡāoshòupútaozhǎiyè()()()()()qiéziguìzhefēnmiǎohuǎnɡhuǎnɡhūhū()()()()fèiténɡjúhuāzácǎofēnɡháolànɡhǒu()()()()我的纠错集：（我再也不会把这些字写错了！）二、比一比，组词语、霜（）渐（）寺（）眠（）跪（）箱（）惭（）寿（）眼（）脆（）遍（）笼（）坚（）漂（）盐（）8/8偏（）拢（

5、）竖（）飘（）监（）据（）卧（）塔（）沸（）霜（）剧（）臣（）搭（）佛（）霞（）跪（）秒（）危（）纱（）四、请在正确的读音下划“√”。1.一叶扁舟停泊（bópō）在湖泊(bópō)边。2.爸爸出差(chāchāi)了，我在家没有出任何差(chāchāi)错。3.今天天气很闷(mènmēn)热，不一会儿，只听外面闷(mènmēn)雷滚动，下起了大雨。五、按要求写词语。半紫半黄（ABAC式）：金灿灿（ABB式）：葡萄灰（拟物）：描写颜色多的词语：六、根据意思写词语。1、一会儿看得见，一会儿又看不见。（）2、形容人的声音喧闹，杂乱，像水在锅里沸腾一样。（）3、江面和天

6、际会合，指地平线。（）4、形容水势很大。（）5、山岳倒塌，地面裂缝。（）6、模糊不清，看不真切。（）7、形容完全一样。（）七、加标点。浪潮越来越近□犹如千万匹白色战马齐头并进□浩浩荡荡地飞奔而来□那声音如同山崩地裂□好像大地都被震得颤动起来□八、给下列带点的字选择正确的解释。8/81、观：A、看。B、看到的景象。C、对事物的认识。①天下奇观（）②观赏美景（）③人生观（）2、自然A、指自然界。B、不呆板。C、理所当然。1.嘎子一向仗着眼疾手快,从不单凭力气,自然不跟他抢。（）2.我们要善于利用大自然，改造大自然。()3.跑步时的动作要自然。()九、选词填空。安静寂

7、静平静宁静1、星期天，学校里一个人也没有，显得非常（）。2、终于接到妈妈的来信了，这位战士的心情难以（）。3、演出开始了，剧场里立刻（）了下来。十、按要求写句子。1．五颜六色的花草树木映得山坡一片明艳。改“把“字句改“被”字句2．几只蝴蝶在花丛中飞来飞去。改成拟人句3.美丽的花儿开放了。改成拟人句4．妹妹的脸红红的。改成比喻句5．节日的北京，人很多。改成比喻句8/8小学四年级语文上第二单元复习资料（二）班级姓名按原文填空。1．钱塘江大潮，被称为“”。2．午后一点左右，从远处传来，好像。顿时，有人告诉我们说：“！”我们踮着脚往东望去，江面还是，看不出有什么变化。过

8、了一会儿，响声，只见东边