综合课程案例

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1、农村集镇蔬菜上主要病虫害及农药使用情况调查主题提出：当前随着农药的普遍化，农作物上的病虫害的抗药性也有所增强，因此农药的使用量也在逐年增加。我们知道有些地区的茶叶因农药残留量超出国外标准的很多倍而不能出口的现象，那么我们常吃的蔬菜上的农药是不是也有超标呢？今天就让我们对当地蔬菜上主要病虫害及农药使用情况进行调查一下吧。活动目标：1、使学生了解当地农作物上主要使用哪些农药；2、知道冬季蔬菜上有哪些主要病虫害；3、学会科学使用农药，保护环境；4、增加同学之间团队协作能力、与他人交流能力。活动设计：木活动主要使学牛了解当地蔬菜上主要病虫害及农药使用情况两个方面。首先，让学生到农村集市向菜

2、农了解冬季都用哪些病虫害；其次，了解主要都使用了哪些农药。并做好调查问卷和收集样本。活动过程：（-）准备阶段：1,小组划分：每四人一组，共计九组，选出小组长。2,教师观察了解学生活动过程，并给以指导和建议，为学生提供各种咨询和帮助。3,调查问卷设置（1）,你主要种植的有哪些蔬菜？（2）,主要有哪些害虫，用哪些农药，一般用儿次？（3）,主要有哪些病害，用哪些农药，一般用几次？（4）,使用农药后的效果如何？（5）,使用农药后蔬菜的味道有没有变化？（二）实施阶段为使学生调查活动顺利进行，调查结果方便记录和分析，现设计表格如下：蔬菜名称主要害虫主要病害害虫名称农药名称使用次数使用效果病害名

3、称农药名称使用次数使用效果1、资料的查询有一组学牛利用网络、图书馆查询相关冬季蔬菜上主要病虫害及经常使用什么农药防治。还有如何科学合理的使用农药。将查询的资料在活动前进行各小组学习交流。2、综合实践教师宣读活动注意事项：(1),注意交通安全；(2),不要与他人发生争端；(3),每人记一份教师的联系电话，有事及时和老师联系；(4),安约定好的地点时间，准时集合。3、开始活动调查到达集市，同学们纷纷进入自己的角色开始调查，并认真做好记录，和收集样本。有些同学刚开始吋不敢向菜农提问，经过老师的开导和陪同后才敢于提问。有了第一次提问的经验，以后就大胆的多了，能够自然的和菜农交流了。(1),

4、记录主要病虫害种类；(2),调查主要使用了哪些农药；(3),调查一般打几次药；(4),药效如何；(5),蔬菜的味道有没有变化？(6),收集好蔬菜的样本，作为实验室分析的材料。农药残留量的测定可报送的县植保站进行检测。记录成表格形式进行分析。(三)交流汇报调查情况、整理资料，完成调查报告。1、当然有些同学说菜农不配合，不回答问题，说是耽误卖菜，还有甚至骂人等。这吋就需要同学们机智的处理了，有些同学说的很好。比如说：你可以问哪些看上去比较老实的菜农；还有就是要在菜农不忙的吋候提问；态度一定要好语言要礼貌等。2、资料整理如下表:蔬菜名称主要害虫主要病害害虫名称农药名称使用次数使用效果病害

5、名称农药名称使用次数使用效果人白菜妍虫,瓢虫乐果敌杀死3次好软腐病多菌灵2一般菠菜蛛虫敌杀死2好少小白菜妈虫，瓢虫，蜗牛乐果敌杀死，霹虫双3一般花叶病多菌灵2好萝卜呀虫敌杀死2好炭疽病佳美托布津2一般3、调查报告指导学生们学会根据调查的数据进行分析，从而得出结论，并发出呼吁让更多的人们关注农村蔬菜上农药的使用情况。教师反思；通过本次户外综合实践活动，提高了学生的兴趣和学习的积极性。使其知识能力，语言表达能力，情感态度方面也有了一定的收获，并锻炼了学生的团结协作能力。在整个活动中同学们的表现都非常的出色，很认真的去完成活动任务。从中可看出同学们对于知识运用的渴望，同学么都非常喜欢综合

6、实践课。