中学联盟湖南省茶陵县第三中学2017-2018学年高一上学期语文929、30日日清

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1、2017年下期高一年级日日清一一9月29、30H班级：姓名：读一读捷径是飞身而下的瀑布，•如果没有之前百转千冋的蓄势待发，又怎能有雄壮的一跃。捷径是笔直的千年古树，如果没有泥土里缠绕的根，它又怎能义无反顾地冲上蓝天。我们总是衰叹人生不幸，命运多艰。总是希望一夜之间成为焦点。悲观的人说，如果有一条通向成功的捷径就好了，我就不用花时间去四处寻找，一无所获；乐观的人说，每一条路都是捷径，关键是看你能、不能走完。记一记气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。【例句.】一些网民对一些网民愤怒，一些大陆人对一些香港人愤怒，一些

2、中国人对日本帝国主义愤怒。每一个愤怒，都天经地义，气冲斗牛。歧路亡羊：比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。【例句】许多地方政府以饮鸩止渴的方式自行解读起了“法治”，他们追求维稳却歧路亡羊，自建起“秩序”的同时破坏了法律。前倨后恭：以前傲慢，后来恭敬。形容对人的态度改变。【例句】在荣总这起和产妇的医疗纠纷中，两位民代前倨后恭，先前控诉敲锣打鼓，事后道歉则三分钟快闪。古韵寻音醉落魄・栖乌飞绝范成大栖乌飞绝。绛河绿雾星明灭。烧香曳簟眠清撼。花久影吹笙，满地淡黄月。好风碎竹声如雪。昭华三弄临风咽。鬓丝撩乱纶

3、巾折。凉满北窗，休共软红说。【译文】乌鸦己归林栖息，不再飞翔。天河笼罩着淡绿色的雾霭，透过它，可以看见时隐时显，若有若无的星光。绛河，即天河。古人观星象以北极星为标准，天河在南，南之代表色为丹、为绛，所以天河又叫绛河（见明王逵《蠡海集•天文一类》）。此吋，正好点燃香炉，展开竹席，卧于清荫之下。簟（didn）,竹席。械（yue）,成荫的树木。“花影吹笙”，是在花影下吹笙的省文。“杏花疏影里，吹笛到天.明”（陈与义《临江仙》）音乐与淡黄月色，扶疏花影互相映衬，越显得空灵剔透。【赏析】清代词评家宋翔凤认为“此词正咏

4、吹笙也。上解（片）从夜中情景点出吹笙。下解'好风碎竹声如雪'，写笙声也。'昭华三弄临风咽'，吹已止也。'鬓丝撩乱’，言执笙而吹者，其竹参差，时时侵鬓也。如吹吋风来则'纶山折'，知'凉满北窗'也。”（《乐府余论》）正所谓“草灰蛇线”，脉络分明。1.下列各句中，加点的成语使用恰当的-•项是（3分）（）A.低碳、环保、节能，这些词语如今在汽车业风行，中国汽车企业也纷纷推出自己研发的新能源汽车，冇专家捉示新能源汽车产业布局宜瞻前顾后，不可盲目发展。••••B.北京皮影戏22日晚在澳门旅游塔屮心剧院公演，惟妙惟肖的皮影

5、表演让观众目迷五色，大家充分••••领略了这项民间艺术的独特魅力。C.在这次校友聚会上，同学们欢聚一堂，谈笑自若，大家谈及点点滴滴的高中生活，历历往事一一•・・•浮现在我的脑海，清晰如昨。D.北京的三月，积雪刚刚消融，人们还没有来得及感受到春天的温暖可爱，甚囂尘上的黄沙便铺天••••盖地而來，在空中弥漫，经久不散。2.下列各句中，没有语病的-项是（3分）A.随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。B.俄罗斯也进行了一些改革，如禁止政府官员

6、使用进口汽车，推行住房商品化，以及精简包括电力公司、铁路公司•等大型国有企业等。C.木栏目将各地屯视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行的再创作。D.终身教育制度的确立，不仅为那些因这样那样原因未能完成学业的人打开了一扇门，也为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。3.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（3分）近年來，一系列公益事件的发生，引发了全民对“正能量”的关注和讨论。“正能量”是一•种健康乐观、积极向上的动力和情感。,。。。。①只有多

7、创造多传递“正能最”②每个人的身上有“正能量”，自然也有“负能量”③才能增加人体的正能最④“负能最”如同劣质的汽油，会对社会这辆疾驰的列车造成严重的伤害⑤一个人只有减少不该有的欲望，保持心态的平和，喜乐地生活⑥这辆列车才能安全地驶向远方A.②@@⑤③④B.⑤⑥②④@@C.②⑤③④@@D.⑤③②④@@4.下面是某毕业学生在教师节.前夕给老师发来的短信，英中有四处不得体，请找出并加以修改。（4分）恩师无恙，毕业Z后，学生垂念师恩。曾经我是您的高足，现在学生也没让恩师失望!值此教师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，-万

8、事如意！以后还请恩师继续斧正我的不足，如有事需要学生效劳，我当舸力相助！（1）将改为;（2）将改为；（3）将改为（4）将改为o5.阅读卞面一段文字，筛选信息，给“拍客”卞定义。不超过55个字（5分）互联网时代出现了这样一群人。他们富冇社会责任心和爱心，眼界开阔，留意生活屮的点点滴滴，从屮择取社会“热点”，用手机、数码相机或数码摄像机等数码设备拍卜-图像或视频，用來表达对百姓生活和人文历史的理解耳思考