叶鸟世博专题练习

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1、叶专题练习　　1、默写古诗中写落叶的名句。（不少于3句）（1）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。　　（2）西风扬子江边柳，落叶不如离思多。　　（3）荆溪白石出，天寒红叶稀。　　（4）况属高风晚，山山黄叶飞。　　2、专题中四首古诗中叶的色彩各不相同：新生的叶子是嫩绿的，飞坠的落叶是枯黄的，题诗的叶子是通红的，初萌的柳芽是鹅黄的。诗人为什么注重叶的色彩的描绘？请结合作品说说其中的道理。　　四首古诗咏叶，都写了叶的色彩。这些色彩各不相同，究其原因，除了与叶所处的季节有关，与每首诗各自的内容及诗人所要表达的情感也有内在的联系。譬如，《山中》一诗中叶色是枯黄的，这一

2、色彩用来烘托当时的萧瑟气氛和作者的悲凉心境，是再恰当不过了；《红叶题诗》中叶色是通红的，叶片上寄托了宫女对自由和幸福的向往，色彩和内容和谐一致。可见诗人们着意描写叶色，是为了借助不同的色彩来表达不同的感情。　　3、花与叶相依，写花常写叶。“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红”，数点海棠的花蕾嵌于重重绿叶之明丽醒目。“红花虽好还要绿叶扶持”，这一说法的美学原理是什么？在生活中，我们常常引用这句话，它的含义是什么？　　其美学原理是：红绿两色在一起，会使红的更红，绿的更绿，双方的色彩都会得到加强，造成一种明丽鲜艳的效果。生活中所说的“红花虽好还要绿叶扶持”的含义是

3、：一个人本领再大，成绩再多，也离不开周围的人对他的帮助。　4、叶子有哪些功能？并就某一方面稍作简述。（1）为人类提供食物和能源：光合作用（2）调节气候，净化环境：增加湿度，吐雾播雨，分泌杀菌素，降低噪音。（3）可做饮料（酿酒），可做饲料（养蚕），可加工成药材（枇杷叶治肺热咳嗽，大青叶治咽喉）（4）检验大气污染：虞美人的花叶对空气中的硫化氢非常敏感，一旦空气中有硫化氢，它便花容失色；米兰会吸收空气中的二氧化硫和氯气。植物生态学家授予绿叶“绿色检验员”的光荣称号。（5）建筑学上的放生利用：叶脉惊人的支撑力——世界博览会博览馆大厅，悉尼歌剧院（6）勘察矿藏，预

4、报气象，预报地震：含羞草自动闭合预示暴风雨即将来临。（7）作为书写纸张，作为工艺材料。10/105、某校八年级某班开展了题为“绿色生命——叶”的专题系列活动，今天进行成果展示。请你以主持人的身份，为活动设计一段开场白。示例一：同学们，今天我们在这里开展以“绿色生命——叶”的专题活动。为了这次活动，大家都进行了充分准备，有的同学采集了各种形状的叶片，有的同学收集了“植物与环境”的资料，有的同学还专门写了关于“叶”的诗歌，下面就以小组为单位进行交流。示例二：绿色，是生命的颜色，是大自然的颜色，大千世界因为有了绿色而变得生机盎然，人类社会因为有了绿色而充满勃勃

5、生机，但试想一下，如果我们的生活里没有了绿色，那世界将会变得怎样的黯然无光，因此，我们应该倡导：保护绿色，从我做起，从现在做起。6、叶除了物质方面的作用还有哪些作用？叶在精神上对我们有着非常丰富的启发借鉴作用。他点缀自然、培补童年、启发思念、引发幽情、激发赞颂、呼唤热情，它是生命的象征，是青春活力的展现，它有着落叶归根的无私奉献，优质扶持红花、敢当配角的精神等等。《鸟》专题知识点总结练习一、完成下列与鸟有关的成语1、比喻侍奉尊亲的孝心。【乌鸟私情】2、形容光阴迅速流逝。【乌飞兔走】3、像鸟类或鱼类那样聚集在一起。形容聚集得很多。【鸟集鳞萃鳞】4、比喻事情

6、成功之后，把曾经出过力的人一脚踢开。【鸟尽弓藏】5、指悼念故人，祭品菲薄。【只鸡絮酒】6、比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向。【燕雀安知鸿鹄之志】7、比喻做一件事达到两个目的。【一箭双雕】8、比喻相爱的男女形影不离。【双宿双飞】9、形容游子倦游归家.或比喻离开工作岗位太久,倦於在外想回到自己岗位【倦鸟知返】10、比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。【鹤立鸡群】11、比喻受困而不自由的人，也比喻易于擒拿的敌人。【笼中之鸟】12、形容春天的景色宜人。【鸟语花香】13、像聚集的鸟兽受到惊吓飞奔逃散，比喻崩溃逃散的情景。【如鸟兽散】14、比喻受到惊吓

7、见到一点动静就特别害怕的人。【惊弓之鸟】15、比喻贪图眼前利益，不知自己将有后患。【螳螂捕蝉，黄雀在后】16、比喻别人怎么说，他也跟着怎么说。【鹦鹉学舌】10/1017、形容门庭冷落，没有宾客来访。【门可罗雀】18、形容白发老人神采奕奕。【鹤发童颜】19、形容听到风吹鹤叫，就以为敌人来袭，惊恐不安。【风声鹤唳】二、积累几个与鸟有关的俗语1、劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归。2、人为财死，鸟为食亡。3、鹤非染而自白，鸦非染而自黑。4、早起鸟儿有虫吃。5、笨鸟先飞早入林。6、枪打出头鸟。7、喜鹊叫，客人到。8、人过留名，雁过留声。9、天下乌鸦一般黑。10、人来

8、投主，鸟来投林三、总结鸟在中国古代诗歌形象中的象征含义（一）、阅读下面的诗歌，总