小学四年级语文——想象作文《未来的》教案

《小学四年级语文——想象作文《未来的》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学四年级语文——想象作文《未来的》教案一、教学目的1.启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力。2.指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。3•培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。二、教学重点启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次分明地说和写。三、课前准备1.课前学生绘制自己心目中《未来的》构想图。2.制作多媒体课件。四、教学时间二课时（第二课时为写作及讲评）五、教学过程第一课时（一）导入1.谈话：（出示课件1后）小的时候，我就曾经幻想过，如果我能够像小鸟一样，有那样一对翅膀，那该多好啊！现在你们又有怎样的想象呢？（板书：

2、想象）2.结合学生回答表扬ldquo;你的想象真大胆！rdquo;.ldquo；你的想象真丰富!rdquo;,ldquo;你的想象真新奇！rdquo;（教师板书：大胆.丰富.新奇）1.小结：希望同学们能把大胆.丰富.新奇的想象，在自己的作文中体现出来。（4分钟）（二）本次作文指导经过。1•让我们乘上宇宙飞船，穿越时空隧道，去未来看一看吧！（出示课件2）（1分钟）2•我们还在去未来的路上，但是伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：ldquo;想象是一切创造之源。rdquo;（出示课件3）这节课让我们用想象创设一下未来吧！同学们，今天这节课，我们就来写一写未来的（板书：未来的

3、）（出示课件4）（1分钟）1.读一下课题，你觉得可以写什么？进行讨论。（3分钟）提示：人物、事物、军事、科技、农业、环境、体育等等。估计可能有的题目：《未来的我》、《未来的生日》、《未来的母校》、《未来的教师》、《未来的祖国》，以及《未来的地球》、《未来的汽车》、《未来的学校》。明确：在现实生活的基础上，随着科技发展，将来可能实现的设想或可能拥有的事物才可写。2.我们选好了要写的题目，那么怎么来写，具体写些什么呢？1.学习小组进行讨论，要求：1)先交流各自要写的题目，及主要内容。2)选择一题作重点讨论，理清写作思路。3)推选这一题来参与班级讨论。时间：6分钟。4.

4、好，时间到。下面以《未来的学校》为例。请介绍一下你们小组讨论后打算怎么来写。把你心目中未来学校的样子说给我们听听。5.听后，很有想象力，未来的学校还应该是怎样的，有没有补充，或者你的想象比他们更丰富，想不想进行补充！生答。(2分钟)6.学生自由地想象，教师相机引导学生大胆设想以下方面：真是太棒了，从大家发言中可以看出你们的思路是不是这样？课件(1)未来学校将会建在哪儿？(2)未来学校学习的场所是怎样的？学生在这里怎样学习？(3)来来学校运动场是怎样的？(4)未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施？与此你们还大胆设想了对mdash:mdash;(5)未来学校的教师有哪

5、些要求(6)未来学校会培养出怎样的学生？这样把原来简单•粗造的设想，补充得十分的完善，这就是我们写作时，每一各学生力求做到的。(3分钟)以上为例，每组选一题，讨论一下然后告诉大家。7•下面再以抽到《未来的我》为例。介绍一下你们小组打算怎么来写。把你心目中未来我的样子说给我们听听。&听后，很有想象力，未来的我还应该是怎样的，有没有补充，或者你的想象比他们更有想象力！9•学生自由地想象，教师相机引导学生大胆设想以下方面：(1)未来的我将会在哪儿工作？(2)未来的我是怎样工作的？(3)来来的我有怎样的本领？(4)来来的我做了那些事收到了那些效果？(5)你对未来的我有哪些

6、要求？(6)未来的我还会学些什么？(5)未来的我做了那些事受到别人的尊敬？(4分钟)10•讨论，交流：你觉得刚才俩位同学展开大胆、丰富、新奇的想象，经过我们客人地补充，介绍得怎么样？学生评说。(板书：介绍•有序.重点突出)11.同学们根据自己确定的题目，以刚才俩位回答为依据，快速作文。时间12分钟。12.扌由3mdash;mdash;6名学生读自己大胆.丰富.新奇的想象而写的作文。教师肯定，让学生补充还要丰富的想象。（4分钟）13•这节课我们走进了几个同学的未来，很精彩。希望其他同学的未来更精彩。相信你们会走进属于自己的未来。学生继续写作。（1分钟）（五）继续写作

7、练习。（教师巡查，相机指导写作）